ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر تدريس العلوم باستراتيجيات وفقا للذكاءات المتعددة في تنمية التحصيل وبعض المهارات الحياتية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بطئي التعلم

المصدر: المجلة المصرية للتربية العلمية
الناشر: الجمعية المصرية للتربية العلمية
المؤلف الرئيسي: نصر، ريحاب أحمد عبدالعزيز (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 14, ع 2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2011
الشهر: ابريل
الصفحات: 1 - 61
ISSN: 2536-9148
رقم MD: 106639
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

237

حفظ في:
ISSN: 2536-9148
البحث عن مساعدة: 711746 688638 675462

عناصر مشابهة