ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور التربية العملية فى تطوير ا...>الوصف

دور التربية العملية فى تطوير المهارات التدريسية لمعلمى التربية الإسلامية فى كلية التربية الأساسية بدولة الكويت

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العجمي، عبدالله محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج20, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 141 - 169
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1066837
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المهارات التدريسية | التربية العملية | معلم التربية الإسلامية | الكويت
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

120

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث للتعرف على دور التربية العملية في تطوير مهارات التخطيط للدرس لدى معلمي التربية الاسلامية، وكذا التعرف على دور التربية العملية في تطوير مهارات تنفيذ الدرس لدى معلمي التربية الاسلامية، كما هدف للتعرف على دور التربية العملية في تطوير مهارات تقويم الدرس لدى معلمي التربية الاسلامية. واتبع البحث المنهج الوصفي، وتم استخدام الاستبانة كأداة لجمع البيانات، وبلغت عينة الدراسة (٤٣) من الطلاب معلمي التربية الاسلامية، تم اختيارهم بطريقة عشوائية، من طلاب السنة الرابعة بكلية التربية الأساسية بدولة الكويت العام الدراسي 2017/ 2018. وتوصل البحث للعديد من النتائج من أهمها: بالنسبة لمساهمة التربية العملية في اكتساب الطلاب معلمي التربية الاسلامية مهارات التخطيط للدرس: إكساب مهارة اختيار مواقف تعليمة مناسبة لقدرات المتعلمين، وإكساب مهارة في إعداد التوزيع السنوي. بالنسبة لمساهمة التربية العملية في اكتساب الطلاب معلمي التربية الاسلامية المهارات التنفيذية للدرس: إكساب مهارة إشراك جميع المتعلمين في المواقف التطبيقية. وإكساب مهارة استخدام الآيات القرآنية والأحاديث بكثرة لدعم وجهة النظر الشرعية. بالنسبة لمساهمة التربية العملية في اكتساب الطلاب معلمي التربية الاسلامية مهارات التقويم: إكساب مهارة مراعاة البعد المهارى لدى المتعلمين عند التقويم. وإكساب مهارة استخدام أساليب تقويم تناسب نضج المتعلمين ومستواهم العلمي.
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.