ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استراتيجية التدبر في اكتساب المفاهيم الدينية لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة القرآن الكريم والتربية الإسلامية

العنوان بلغة أخرى: The Present Study Aims to Identify the Impact of the Strategy of the Reflection in the Acquisition of Religious Concepts among Second Grade Students in the Subject of the Holy Quran and Islamic Education
المصدر: مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
الناشر: جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: العبيدى، آمنة حازم أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الجبورى، فتحى طه مشعل (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج15, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 187 - 208
ISSN: 1992-7452
رقم MD: 1067335
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03822nam a22002417a 4500
001 1805692
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 576941  |a العبيدى، آمنة حازم أحمد  |e مؤلف 
245 |a أثر استراتيجية التدبر في اكتساب المفاهيم الدينية لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة القرآن الكريم والتربية الإسلامية 
246 |a The Present Study Aims to Identify the Impact of the Strategy of the Reflection in the Acquisition of Religious Concepts among Second Grade Students in the Subject of the Holy Quran and Islamic Education 
260 |b جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية  |c 2019 
300 |a 187 - 208 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b To achieve the objective of the current study, the present study aims to identify the impact of the strategy of the reflection in the acquisition of religious concepts among second grade students in the subject of the Holy Quran and Islamic education. The researchers used experimental design with equal groups, the researchers developed one zero hypothese. The sample of the study consisted of students of the second intermediate grade in the city of Mosul for the academic year (2018 - 2019) (AL-Remah secondary school) (A) was randomized to be the experimental group and the number of students was (29) students studied according to the strategy of reflection, and (B) was chosen randomly to be the control group the number of students (28) studied in the usual way. 
520 |a استهدفت الدراسة الحالية التعرف على أثر استراتيجية التدبر في اكتساب المفاهيم الدينية لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة القرآن الكريم والتربية الإسلامية، تكونت عينة البحث التي اختيرت قصدياً من طالبات الصف الثاني المتوسط في (متوسطة الرماح للبنات) في مدينة الموصل للعام الدراسي (2018-2019) وبلغ عدد العينة (57) طالبة، واختيرت شعبة (أ) عشوائياً لتكون المجموعة التجريبية وبلغ عدد طالباتها (29) طالبة ودرِّست وفق استراتيجية التدبر، واختيرت شعبة (ب) عشوائياً لتكون المجموعة الضابطة البالغ عدد طالباتها (28) طالبة ودرِّست بالطريقة الاعتيادية، ولتحقيق هدف الدراسة الحالية صاغ الباحثان فرضية صفرية وكالآتي: "لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطي درجات اكتساب المفاهيم الدينية لدى طالبات المجموعة التجريبية اللواتي يدرسن على وفق إستراتيجية التدبر وطالبات المجموعة الضابطة اللواتي يدرسن على وفق الطريقة الاعتيادية". 
653 |a الإستراتيجيات التعليمية  |a طرق التدريس  |a التربية الإسلامية  |a القرآن الكريم  |a طلبة المرحلة المتوسطة 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 004  |e College of Basic Education Researches Journal  |f Maǧallaẗ abḥāṯ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ al-asāsiyyaẗ  |l 004  |m مج15, ع4  |o 1127  |s مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية  |t   |v 015  |x 1992-7452 
700 |a الجبورى، فتحى طه مشعل  |g Jubouri, Fathi Taha Mishal  |e م. مشارك  |9 88807 
856 |u 1127-015-004-004.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1067335  |d 1067335 

عناصر مشابهة