LEADER |
01397nam a22002057a 4500 |
001 |
0462186 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 67982
|a أحمد، آمال محمد محمود
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a اثر استخدام التعلم المدمج في تدريس الكيمياء على التحصيل والاتجاه نحوه وبقاء اثر التعلم لدى طلاب المرحلة الثانوية
|
260 |
|
|
|b الجمعية المصرية للتربية العلمية
|c 2011
|g يوليو
|
300 |
|
|
|a 173 - 212
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
555 |
|
|
|a 787428
|a 794905
|a 777426
|a 771523
|a 700482
|a 775499
|a 700019
|a 795872
|a 699852
|
653 |
|
|
|a التحصيل الدراسي
|a مصر
|a طلاب المدارس الثانوية
|a تدريس العلوم
|a تدريس الكيمياء
|a التعلم المدمج
|a اتجاهات الطلاب
|a طرق التدريس
|a المناهج الدراسية
|a التعليم الالكتروني
|a الانترنت
|a تكنولوجيا التعليم
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|e Egyptian Journal of Science Education
|f Al-Mağallah Al-Miṣriyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-ʿilmiyyaẗ
|l 003
|m مج 14, ع 3
|o 0157
|s المجلة المصرية للتربية العلمية
|v 014
|x 2536-9148
|
856 |
|
|
|u 0157-014-003-005.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 106744
|d 106744
|