ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > البناء النفسي وعلاقته بالتشويه...>الوصف

البناء النفسي وعلاقته بالتشويهات المعرفية لدي الطلبة النازحين

العنوان بلغة أخرى: The Psychological Constructions and the Cognitive Distortion among the Displaced Students
المصدر: مجلة جامعة الانبار للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة الانبار - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: الحياني، صبري بردان علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: هندى، تيسير عمر (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: حزيران
الصفحات: 310 - 328
ISSN: 1995-8463
رقم MD: 1067585
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الصحة النفسية | البناء النفسي | التشويهات المعرفية | الطلبة النازحين
كلمات المؤلف المفتاحية:
البناء النفسي | التشويهات المعرفية | الطلبة النازحين | Displaced Student | Cognitive Distortion | Psychological Construction
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

66

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى كل من البناء النفسي والتشويهات المعرفية عند الطلبة النازحين، حيث اعتمد الباحث خطوات المنهج الوصفي الارتباطي، واختيار العينية بالطريقة العشوائية بواقع (297) طالبا وطالبة من طلبة الأقسام الداخلية في جامعة الأنبار، ولتحقيق ذلك اعتمد الباحث إلى بناء مقياس للبناء النفسي من إعداده وتبني مقياس العصار للتشويهات المعرفية، إذ أخرجت الدراسة أن الطلبة يتمتعون بمستوى جيد من البناء النفسي مع وجود نسبة من التشويهات المعرفية، إضافة إلى أن العلاقة الارتباطية بين كل من البناء النفسي والتشويهات المعرفية كانت عكسية هو شيء جيد

The study aims to identify the level of psychological construction and cognitive distortions in the displaced students. The researcher adopted the steps of the descriptive method and the random selection of the sample by 297 students from the internal departments at Anbar University. The study concluded that the students had a good level of psychological construction with a percentage of cognitive distortions, in addition to the relationship between the psychological construction and cognitive distortions were the opposite, and that's something Good.
ISSN: 1995-8463

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.