ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصميم البيئات التعليمية للأطفا...>الوصف

تصميم البيئات التعليمية للأطفال والشباب: صياغة منظومية معاصرة فى إطار الثورة الرقمية

المصدر: المدينة العربية
الناشر: منظمة المدن العربية
المؤلف الرئيسي: حسن، نوبى محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع185
محكمة: لا
الدولة: الكويت
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: مارس
الصفحات: 28 - 38
رقم MD: 1067644
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الثورة الرقمية | الأنشطة التعليمية الرقمية | الوسائل التعليمية الرقمية | البيئة التعليمية الإفتراضية | التعليم الرقمى
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على صياغة منظومية معاصرة في إطار الثورة الرقمية. من خلال تصميم البيئات التعليمية للأطفال والشباب. واعتمد البحث على المنهج التحليلي الاستشرافي. وتمثلت أدوات البحث في نماذج من المحاضرات الرقمية على شبكة الإنترنت في بعض المقررات التعليمية في جامعة أسيوط، وبرنامج رقمي لمتابعة الطلاب على شبكة الإنترنت-الدخول على البرنامج من جانب ولي أمر الطالب. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على تحول الحياة إلى حياة رقمية هو قادم لا محالة، وبأن مدارس اليوم لن تصلح للغد؛ فالتعليم الافتراضي أدى إلى تقلص العديد من المنظمات الحالية للبيئات التعليمية، سواء في المكونات أو التجهيزات، وهذا يجعل التفكير في المدارس التي تنشأ حديثاً يختلف عما يحدث في الماضي. وأوصى البحث بضرورة البحث عن السبل المناسبة للاستفادة مما تحققه الثورة الرقمية، في مجال العملية التعليمية بكافة جوانبها، فقد يكون مع تطبيقاتها المختلفة التغلب على الكثير من المشكلات، التي تكاتف فيها الأساليب مع البيئات التعليمية التقليدية الحالية، فيما يخص تسرب التلاميذ أو عملية التحصيل العلمي أو غيرها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.