ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > توظيف تكنولوجيا الهولولينس في...>الوصف

توظيف تكنولوجيا الهولولينس في دعم البيئات التعليمية

العنوان بلغة أخرى: HoloLens Technology Employment to Support Learning Environments
المصدر: المجلة العلمیة المحکمة للجمعیة المصریة للکمبیوتر التعلیمي
الناشر: الجمعية المصرية للكمبيوتر التعليمي
المؤلف الرئيسي: فرجون، خالد محمد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Fargon, Khalid Mohamed Mohamed
المجلد/العدد: مج4, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 13 - 26
DOI: 10.21608/eaec.2016.49329
ISSN: 2682-2598
رقم MD: 1109933
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تكنولوجيا التعليم | البيئات الافتراضية | البيئات التعليمية | تكنولوجيا الهولولينس
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الورقة البحثية إلى توظيف تكنولوجيا الهولولينس لدعم البيئات التعليمية. قارنت بين تكنولوجيا الهولولينس وتكنولوجيا الهولوجرام، وأكدت أن تكنولوجيا الهولولينس تعد إحدى الأنماط التابعة للتكنولوجيا الناشئة القابلة للارتداء، وبينت أن فكرة إنشاء مجسم في تصوير جسم ثلاثي الأبعاد تتحدد مع وجود مصدر لأشعة الليزر ليسقط على هذا الجسم، وتتمثل تكنولوجيا الهولولينس في نظارة الميكروسوفت، وعرضت تفصيل لمكونات نظارة الميكروسوفت. وذكرت النظريات المعرفية ذات الصلة بتكنولوجيا الهولولينس، وانتقلت إلى العوامل الخارجية للتعلم من تكنولوجيا الهولولينس من حيث (توزيع المثيرات، تغير قوة مكان المثير ومكانه، الجدة، الألوان، الأصوات المحيطة)، والعوامل الداخلية للمتعلم من الهولولينس، وبينت أن المتعلم يمثل المعلومات القادمة في الهولولينس وفق ثلاث عمليات معرفية وهي (الانتقاء، التنظيم، الدمج). واختتمت الورقة بتوضيح أن كم المعلومات المتوفرة في العرض المجسم عبر نظارة هولولينس وفي وجود مصدر الصوت المدمج داخل النظارة ربما يعوق المتعلم في تخزين المعلومات. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 2682-2598

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.