ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج تدريبي باستخدام...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

فعالية برنامج تدريبي باستخدام القصص الإجتماعية في تنمية التواصل البصري، وإدراك تعبيرات الوجه وأثرهما على تنمية بعض المهارات الإجتماعية لدى أطفال اضطراب طيف التوحد

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Training Program Using Social Stories in the Development of Eye Contact and Recognition of Facial Expressions and their Impact on the Development of Some Social Skills Children have Autism Spectrum Disorder
المصدر: مجلة التربية الخاصة
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية علوم الإعاقة والتأهيل
المؤلف الرئيسي: مصطفى، أسامة فاروق (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mostafa, Osama Farouk
المجلد/العدد: ع32
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يوليو
الصفحات: 168 - 241
DOI: 10.21608/MTKH.2020.168322
ISSN: 2356-7996
رقم MD: 1067903
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرنامج التدريبي | القصص الإجتماعية | التواصل البصرى | المهارات الإجتماعية | اضطراب طيف التوحد
كلمات المؤلف المفتاحية:
القصص الإجتماعية | التواصل البصرى | إدراك تعبيرات الوجه | المهارات الإجتماعية | اضطراب طيف التوحد | Social Stories | Eye Contact | Recognize Facial Expressions | Social Skills | Autism Spectrum Disorder
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

357

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تنمية التواصل البصري، وإدراك تعبيرات الوجه، واثرهما على تنمية بعض المهارات الاجتماعية من خلال برنامج تدريبي باستخدام القصص الاجتماعية، وقد تكونت عينة البحث في المجموعة الواحدة التجريبية من (٦) أطفال من ذوي اضطراب طيف التوحد، والذين تراوح معامل ذكائهم على مقياس ستانفورد -بينية (67- 78) درجة، بمتوسط قدره (٧٢,٩٥) درجه، وانحراف معياري قدره (٣,٧٩٩) درجة، وتراوحت أعمارهم الزمنية ما بين (٩ -١٢) عاما، بمتوسط عمري قدره (٥٨, ١٠) عاما، وانحراف معياري قدره (١,١٦٣) عاما، كما تراوحت درجاتهم على مقياس الطفل التوحدي ما بين ( ٣٠- ٣٤) درجة، لمتوسط قدره (٣٢,٠١) درجة، وانحراف معياري قدره (٢,١٨٩) درجة، واستخدم البحث الأدوات الآتية: مقياس تقدير التواصل البصرى لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد (من إعداد الباحث)، مقياس تقدير إدراك تعبيرات الوجه لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد ( من إعداد الباحث)، مقياس تقدير بعض المهارات الاجتماعية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد (من إعداد الباحث)، برنامج قائم على القصص الاجتماعية (من إعداد الباحث)، ويتكون البرنامج من (٢٥) جلسة، بواقع تطبيق (٣) جلسات في الأسبوع، واستغرق تطبيق البرنامج فترة زمنية (10) أسابيع، والفترة الزمنية في تطبيق الجلسة الواحدة تتراوح من (20- 25) دقيقة، مقياس الطفل التوحدي (إعداد/ محمد، 2003)، مقياس ستانفورد بينيه العربي للذكاء (الطبعة الرابعة)، إعداد/ حنوره (٢٠٠١)، وتوصلت نتائج الدراسة إلى فعالية البرنامج التدريبي باستخدام القصص الاجتماعية، في تنمية التواصل البصري، وإدراك تعبيرات الوجه، وأثرهما على تنمية بعض المهارات الاجتماعية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد.

The research aimed to develop visual communication and awareness of facial expressions and their impact on developing some social skills through a program based on social stories. The sample of the experimental group with one experimental group consisted of (6) children with autism spectrum disorder, whose IQ ranged on the Stanford scale- Interstitial (67- 78) degrees with an average ability (72.95) degrees and standard deviation ability (3.799) degrees, and their temporal ages ranged between (9 12) years with an average age of ability (10.58) years, and a standard deviation of (1.163) years, as ranged Their score on the autistic child scale is between (30-34) degrees for an average ability (32.01) degrees A standard deviation of (2.189) degrees, and the research used the following tools: A scale for visual assessment in children with autism spectrum disorder. Prepared by (the researcher), a measure to estimate the perception of facial expressions in children with autism spectrum disorder. Prepared by: (The Researcher), A measure of appreciation of some social skills in children with autism spectrum disorder. Prepared by: (researcher),A program based on social stories. Prepared by: (The Researcher) The program consists of (25) A session with the application of (3) sessions per week, and the implementation of the program took a time period (10) weeks and the time period in the application of one session ranges from (20-25) minutes, The Child Autism Scale: (Muhammad, 2003), The Arab Stanford Binet Scale of Intelligence (Fourth Edition), Prepared by / Hanna (2001) and the results of the study reached the effectiveness of the training program using social stories in developing visual communication and awareness Facial expressions and their effect on the development of some social skills in children with autism spectrum disorder.
ISSN: 2356-7996

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.