ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > صعوبات طلاب مدارس المتميزين من...>الوصف

صعوبات طلاب مدارس المتميزين من وجهة نظر المدرسين والطلاب أنفسهم

المصدر: مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية
الناشر: جامعة القادسية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: على، صدام حسين عباس (مؤلف)
المجلد/العدد: مج20, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 381 - 422
ISSN: 1992-1144
رقم MD: 1068155
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase
مواضيع:
صعوبات التعلم | مدارس المتميزين | التعليم الأساسي | التفكير الإبداعي
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى التعرف على صعوبات طلاب مدارس المتميزين من وجهة نظر المدرسين والطلاب أنفسهم، ولتحقيق هدفي البحث قام الباحث بإعداد أداة البحث وهي (الاستبانة) وقد استوفى الباحث آليات أعدادها وتنظيمها على وفق منهجية البحث العلمي وقد تضمنت (50 فقرة) مثلت عبارات البحث، وقد قام الباحث بتطبيق الأداة على عينة البحث وقد تكونت من (30 مدرس) و(200 طالب) من كادر وطلبة ثانوية أبي تراب للمتميزين للبنين في مدينة الديوانية، واستخدم الباحث الوسائل الإحصائية المناسبة كمعامل ارتباط بيرسون ومعادلة الوسط المرجح، وقد توصل الباحث لعدد من النتائج مثلت صعوبات توزعت ما بين صعوبات دراسية واجتماعية واقتصادية وبنى تحتية وعامة ومن ثم قام الباحث بعرض النتائج تبعا لطبيعة المستجيبين عليها (نتائج المدرسين) و(نتائج الطلاب) ومن ثم قام بمناقشتها تبعا لدرجة حدتها وفسرها تفسيرا علميا وعرض عدد من التوصيات والمقترحات في إطار مضمون البحث ونتائجه.

The current research aims to identify the difficulties of distinguished school students from the viewpoint of teachers and students themselves, and to achieve the two goals of the research, the researcher prepared the research tool which is (questionnaire). The researcher applied the tool to the research sample. It consisted of (30 teachers) and (200 students) from Abi Trap cadres and secondary students for distinguished boys in Al-Diwaniyah city. The researcher used the appropriate statistical methods as a Pearson correlation coefficient and a weighted mean equation. Difficulties were represented, which ranged between study, social, economic, infrastructure, public and others Then the researcher presented the results according to the nature of the respondents (teachers’ results) and (students’ results) and then discussed them according to the degree of their severity and scientific explanation and presented a number of recommendations and proposals within the context of the research’s results and results.
ISSN: 1992-1144

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.