ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر الأسلوب التدريبي المدمج با...>مارك

أثر الأسلوب التدريبي المدمج بالنمذجة الحسية في مستوي الأداء الفني والإنجاز الرقمي لفعالية الوثب الطويل

العنوان بلغة أخرى: The Impact of the Training Method Integrated with Sensory Modeling in the Level of Technical Performance and Digital Achievement of the Effectiveness of Long Jump
المصدر: مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
الناشر: جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: الزبيدي، قصي حازم محمد عبدالرحمن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Zubeidi, Qusay Hazim Mohammed Abdul Rahman
مؤلفين آخرين: النقيب، عمر مجاهد عبدالواحد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج16, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 2143 - 2172
ISSN: 1992-7452
رقم MD: 1068234
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التدريب الرياضي | الأداء الفني | الألعاب الرياضية | الوثب الطويل | طلبة الجامعات
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03503nam a22002417a 4500
001 1806665
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |a الزبيدي، قصي حازم محمد عبدالرحمن  |g Al-Zubeidi, Qusay Hazim Mohammed Abdul Rahman  |e مؤلف  |9 113719 
245 |a أثر الأسلوب التدريبي المدمج بالنمذجة الحسية في مستوي الأداء الفني والإنجاز الرقمي لفعالية الوثب الطويل 
246 |a The Impact of the Training Method Integrated with Sensory Modeling in the Level of Technical Performance and Digital Achievement of the Effectiveness of Long Jump 
260 |b جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية  |c 2019 
300 |a 2143 - 2172 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b The research aims to identify the difference in the post-test between the two training methods integrated modeling and command method, and the research community of students of the first year of the Department of Physical Education and Sports Science in the College of Basic Education - University of Mosul for the academic year (2018- 2019) and the number (104) students Distributed to three classrooms, after holding In order to avoid the impact of sexual differences and abnormal values that may affect the results of the research experiment, the researchers excluded a number of students from both groups to be a sample of (40) students divided equally between the two research groups. The researchers used the experimental approach to its relevance and the nature of the research. 
520 |a هدف البحث إلى التعرف على الفرق في الاختبار البعدي بين الأسلوبين التدريبي المدمج بالنمذجة والأسلوب المتبع من قبل المدرس، وتكون مجتمع البحث بطلبة السنة الدراسية الأولى بقسم التربية البدنية وعلوم الرياضة في كلية التربية الأساسية - جامعة الموصل للعام الدراسي (2018- 2019) والبالغ عددهم (104) طالب وطالبة موزعين على ثلاث قاعات دراسية، وبعد إجراء عملية القرعة العشوائية، تم تحديد القاعتان الدراسيتان الأولى والثانية لتكونان عينة البحث، استبعد الباحثان عدداً من الطلبة من كلا المجموعتين لتكون عينة البحث من (40) طالب مقسمة بالتساوي بين مجموعتي البحث، واستخدم الباحثان المنهج التجريبي لملاءمته وطبيعة البحث، وقد استخدم الباحثان الحقيبة الإحصائية (spss) لمعالجة النتائج. 
653 |a التدريب الرياضي  |a الأداء الفني   |a الألعاب الرياضية  |a الوثب الطويل  |a طلبة الجامعات 
700 |a النقيب، عمر مجاهد عبدالواحد  |g Abdul Wahid, Omar Mujahed  |e م. مشارك  |9 577378 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 048  |e College of Basic Education Researches Journal  |f Maǧallaẗ abḥāṯ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ al-asāsiyyaẗ  |l 001  |m مج16, ع1  |o 1127  |s مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية  |t   |v 016  |x 1992-7452 
856 |u 1127-016-001-048.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1068234  |d 1068234 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.