ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور أكاديمي قسم الرياضيات في ك...>الوصف

دور أكاديمي قسم الرياضيات في كلية التربية الأساسية لاستثارة دافعية طلبتهم نحو الإنجاز الدراسي من وجهة نظرهم

العنوان المترجم: The Academic Role of The Mathematics Department in The College of Basic Education to Stimulate Motivation Their Students Towards Academic Achievement from Their Point of View
المصدر: مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
الناشر: جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: افدل، رحمة أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج16, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 577 - 606
ISSN: 1992-7452
رقم MD: 1068346
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طلبة الجامعات | التحصيل العلمي | علم النفس التربوي | الإدارة التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
أكاديمي | كلية التربية الأساسية | دافعية | الإنجاز الدراسي
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي التعرف على دور أكاديمي قسم الرياضيات في كلية التربية الأساسية لاستثارة دافعية طلبتهم نحو الإنجاز الدراسي من وجهة نظرهم، تكونت عينته من (100) طالباً وطالبة وبواقع (63) طالباً وطالبة من طلبة المرحلة الثالثة و(37) طالباً وطالبة من طلبة المرحلة الثانية اختيروا عشوائياً للسنة الدراسية (2018- 2019) لتحقيق هدف البحث تطلب ذلك استبانة لقياس دور أكاديمي قسم الرياضيات لاستثارة دافعية طلبتهم نحو الإنجاز الدراسي، لذا أعدت الباحثة استبانة تكونت من (25) فقرة، وقد اتصفت بالصدق والثبات وذلك بعرضها إلى مجموعة من السادة المحكمين في تخصص العلوم التربوية والنفسية ثم طبقتها على عينة البحث، وبعد جمع البيانات وتحليلها إحصائياً باستعمال معامل ارتباط بيرسون والاختبار التائي (t- test) لعينتين مستقلتين.

The aim of this research is to determine the role of the academic staff in mathematics department, faculty of Basic Education about motivating their students towards Completion in the College of Basic Education from their point of view. The sample consisted of (100) students, (63) students from the third stage and (37) students from the second stage was chosen randomly for the academic year (2018- 2019) to achieve the goal. The research requires a questionnaire to measure the role of the academic staff in mathematics department about motivating their students towards Completion. Therefore, the researcher prepared a questionnaire consisting of (25) paragraphs, characterized by honesty and perseverance, The field of educational and psychological sciences is applied to the research sample, and after the data collection and analysis, statistically using Pearson correlation coefficient and titer test (t-test) for two independent samples.
ISSN: 1992-7452

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.