ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استخدام الرحلات الميدان...>الوصف

فاعلية استخدام الرحلات الميدانية في تنمية المهارات الاجتماعية بمادة التفسير لدى طلاب الصف الأول الثانوي بالمملكة العربية السعودية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Using Field Trips in Improving Social Skills for Interpretation Class for High School First-Year Students in Saudi Arabia
المصدر: مجلة الراسخون
الناشر: جامعة المدينة العالمية
المؤلف الرئيسي: العباسي، عبدالله بن عبدالوهاب (مؤلف)
مؤلفين آخرين: علي، أمل محمود (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج6, ع1
محكمة: نعم
الدولة: ماليزيا
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يونيو
الصفحات: 321 - 336
ISSN: 2462-2508
رقم MD: 1068593
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, IslamicInfo
مواضيع:
التعليم الثانوي | تدريس التفسير | الرحلات الميدانية | المهارات الاجتماعية | التربية الإسلامية | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الرحلات الميدانية | المهارات الاجتماعية | مادة التفسير | Field Trips | Social Skills | Interpretation Class
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

64

حفظ في:
المستخلص: عنوان البحث: فاعلية استخدام الرحلات الميدانية في تنمية المهارات الاجتماعية بمادة التفسير لدى طلاب الصف الأول الثانوي بالمملكة العربية السعودية. الهدف العام للبحث: هدف البحث إلى تقديم نموج إجرائي قائم على الرحلات الميدانية، والتعرف على المهارات الاجتماعية، وأسس وإجراءات استخدام الرحلات الميدانية لتنمية المهارات الاجتماعية بمادة التفسير، وقياس فاعلية استخدام الرحلات الميدانية في تنمية المهارات الاجتماعية بمادة التفسير. منهج البحث: المنهج الوصفي التحليلي والمنهج شبه التجريبي. أدوات البحث: اختبار مهارات؛ لقياس مستوى الطلاب في المهارات الاجتماعية بمادة التفسير، الاستبانة؛ لاستطلاع رأي الطلاب حول ممارستهم للمهارات الاجتماعية بمادة التفسير، دليل المعلم للاسترشاد به في تطبيق الرحلات الميدانية لتنمية المهارات الاجتماعية بمادة التفسير. النتائج العامة للبحث: التعرف على المهارات الاجتماعية بمادة التفسير للصف الأول ثانوي، التعرف على أسس وإجراءات استخدام الرحلات الميدانية، توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (0.05) بين متوسطي درجات المهارات الاجتماعية بمادة لتفسير لدى طلاب مجموعتي البحث في التطبيق البعدي لاختبار المهارات الاجتماعية بمادة التفسير، لصالح المجموعة التجريبية، أن استخدام الرحلات الميدانية حقق فاعلية عالية في تنمية المهارات الاجتماعية لطلاب المجموعة التجريبية، أن استخدام الرحلات الميدانية كان له أثرا كبيرا على طلاب المجموعة التجريبية في تنمية المهارات الاجتماعية لديهم. التوصيات: تطوير المحتوى التعليمي لمقرر التفسير بحيث تصميم يسهم في تنمية المهارات الاجتماعية من خلال استخدام الرحلات الميدانية، تصميم مناهج لمواد التربية الإسلامية يتضمن محتواها على المهارات الاجتماعية وسبل تنميتها لدى الطلاب، ربط المهارات الاجتماعية بالمحتوى التعليمي للمقررات الدراسية الأخرى؛ لتصبح أحد المصادر العلمية والتربوية مما يسهم في تنميتها لدى الطلاب.

Research Title: The Effectiveness of Using Field Trips in Improving Social Skills for Interpretation Class for High School First-Year Students in Saudi Arabia. Research General Goal: The research goal is to present a procedural model based on field trips, to identify social skills, the foundations and procedures for using field trips to develop social skills for interpretation class, and to measure the effectiveness of using field trips in improving social skills for interpretation class. Research Method: Descriptive analysis method and semi-experimental approach. Research tools: Skills test: to identify the level of students in social skills for interpretation class. Questionnaires: to gather students' perspectives about their social skills practice for interpretation class. The teacher's manual for guidance in applying field trips to improve social skills for interpretation class. The general results of the research: The social skills of interpretation class for the first-year students in high school and the principles and procedures for using field trips were determined. The comparison between the control group and the experimental group showed that there was a statistically significant difference at the level of significance (0.05) between the averages of students’ grades for the two research groups in favor of the experimental group. The use of field trips was very effective in improving the social skills of the experimental group students. Additionally, the use of field trips had a significant impact on the experimental group students in improving their social skills. Recommendations: •Developing the educational material of the interpretation class so that it contributes to the improvement of social skills by using field trips. •Designing curriculum for Islamic education class that encompass social skills and ways of improving them for students. •Linking social skills to other class curriculum so it can be used as educational resources and therefore improve it for students.
ISSN: 2462-2508

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.