ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استخدام الوسائط الفائقة...>الوصف

فاعلية استخدام الوسائط الفائقة على تعلم مسابقة دفع الجلة لتلاميذ المرحلة الإعدادية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Using Hypermedia to Learn A Contest Payment of the Package to Pupils in the Preparatory Stage
المصدر: مجلة تطبيقات علوم الرياضة
الناشر: جامعة الأسكندرية - كلية التربية الرياضية للبنين بأبوقير
المؤلف الرئيسي: علي، أحمد حمدي أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ali, Ahmed Hamdy Ahmed
المجلد/العدد: ع106
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 1 - 23
DOI: 10.21608/JAAR.2020.89244
ISSN: 2357-0032
رقم MD: 1070485
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الرياضية | تكنولوجيا التعليم | الوسائل التعليمية | رياضة رمي الجلة | طلبة المرحلة الإعدادية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الى تصميم برنامج تعليمي باستخدام الوسائط الفائقة (الهيبرميديا) ومعرفة تأثيره على تعلم مسابقة دفع الجلة للتلاميذ. واشتملت عينة البحث تلاميذ الصف الأول الإعدادي بمحافظه الشرقية، حيث بلغ عدد العينة الأساسية (٢٤) تلميذ وقد تم تقسيمهم عشوائيا إلى مجموعتين أحداهما تجريبية والأخرى ضابطة قوام كل مجموعة (١٢) تلميذ ، بالإضافة إلى عينة الدراسة الاستطلاعية وعددهم (١٠) تلميذ من داخل مجتمع البحث، ليصبح إجمالي العينة الكلية (٣٤) تلميذ وقد اتبع معهم استخدام برمجية الكمبيوتر التعليمية المعدة بتقنية الهيبرميديا (الوسائط الفائقة التداخل)، والأخرى ضابطة قوامها (30) ثلاثون طالبا واتبع معهم طريقة التدريس التقليدية (المتبعة) لتدريس المهارة وفي ضوء نتائج البحث توصل الباحث إلى أن الطريقة المعتادة ساهمت بطريقة إيجابية في تحسين مستوي التعلم للمهارة قيد البحث للمجموعة الضابطة كما أن البرنامج التعليمي باستخدام برمجية الوسائط الفائقة أظهر تأثيرا أكثر إيجابية للمجموعة التجريبية على تعلم مراحل الأداء لمسابقة دفع الجلة لتلاميذ الصف الأول الإعدادي.

The aim of this research is to design an educational program using hypermedia and to learn how it affects the learning of the students' pay competition. The sample consisted of 24 students, one experimental and the other a student of each group (12) students, in addition to the survey sample and the number of students (10) students from within the research community, bringing the total sample to 34 students, followed by the use of hypermedia computer software (hypermedia interference) and 30 students with the traditional method of teaching In addition to the results of the research, the researcher concluded that the usual method contributed positively to improving the level of learning of the skill under study for the control group. The tutorial using the super media program showed a more positive effect of the experimental group on learning the performance stages of the first class Preparatory
ISSN: 2357-0032

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.