ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الأنماط القيادية السائدة لدى م...>الوصف

الأنماط القيادية السائدة لدى مديري التعليم الإبتدائي من وجهة نظر معلميهم: دراسة في ضوء نموذج "هيرسي وبلانشار"

المصدر: مجلة سلوك
الناشر: جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم - كلية العلوم الاجتماعية - مخبر تحليل المعطيات الكمية والكيفية للسلوكيات النفسية والاجتماعية
المؤلف الرئيسي: صالحى، عبدالكريم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: رابح، هوادف (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: جوان
الصفحات: 156 - 177
ISSN: 2353-0359
رقم MD: 1070815
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القيادة الإدارية | الإدارة التعليمية | التعليم الإبتدائي | معلمو المدارس
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

30

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن النمط القيادي السائد لدى مديري التعليم الابتدائي من وجهة نظر معلميهم، ببعض المدارس الابتدائية بولاية المدية، من وجهة نظر نموذج "هيرسي وبلانشارد" "Hersey et Blanchard"، ولقد أجريت هذه الدراسة على عينة عشوائية تتكون من (502) معلما ومعلمة، اعتمد الباحث على أداة وهي: مقياس "هيرسي وبلانشارد" "Hersey et Blanchard" لتحديد النمط القيادي السائد بعد تعديله، وتم التوصل إلى النتائج الآتية: أن النمط القيادي السائد حسب نظرية "هيرسي وبلانشارد" "Hersey et Blanchard" ببعض المدارس الابتدائية في ولاية المدية من وجهة نظر المعلمين هو: "الإشراك" يليه نمط "الإقناع" ثم التفويض فالإبلاغ.

Cette étude vise à la mise en stridence du type de leadership chez les directeurs des établissements de l'enseignement primaire de la wilaya de Médéa d’après les points de vue des enseignants, ayant pour Cadre théorique le modèle de "Hersey et Blanchard", et un échantillon aléatoire de 502 enseignement des deux sexes. Les résultats de cette étude ont montré que le type de leadership le plus priulegie est le participatif virenment ensuite dans l'ordre décroissent le type conuretionnel, le négociateurs et enfin l'ammonciateur.
ISSN: 2353-0359

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.