| LEADER |
04137nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1809588 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a حامد، نجلاء محمد
|g Mohamed, Naglaa Mohamed Hamed
|e مؤلف
|9 207519
|
| 245 |
|
|
|a السياسات والممارسات الإدارية التربوية اللازمة لاكتشاف ورعاية الموهوبين في المدارس المصرية في ضوء خبرات بعض الدول المتقدمة
|
| 260 |
|
|
|b الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 11 - 70
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشف البحث عن السياسات والممارسات الإدارية التربوية اللازمة لاكتشاف ورعاية الموهوبين في المدارس المصرية في ضوء خبرات بعض الدول المتقدمة. اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي. وأشار إلى أن مفهوم الموهبة أو التفوق لا يحظى بإجماع كبير في الدوائر الأكاديمية على مستوي العالم. وناقش واقع رعاية الموهوبين والمتفوقين واكتشافهم في مصر؛ حيث أنه بدأ الاهتمام الفعلي بالمتفوقين دراسياً في العلوم والآداب في عام (1954 م). وعرض بعض خبرات الدول المتقدمة في السياسات والممارسات الإدارية التربوية اللازمة لاكتشاف ورعاية الموهوبين ومنها تجربة سنغافورة وتناول فيها تأسيس برنامج تعليم للموهوبين، مراحل رعايتهم، القبول في البرنامج، الخبرات المقدمة في مرحلة الابتدائية والمرحلة الثانوية. وتناول كلاً من تجربة اليابان، أهداف ومبادئ التربية والتعليم في اليابان، التحديات المستقبلية وموقف التعليم منها، الرؤية التربوية التي ينبغي متابعتها (من 2006 إلى 2016)، المركزية واللا مركزية في التعليم، روح الجماعة والعمل الجماعي والنظام والمسؤولية، السياسات والممارسات المتبعة لتنمية شخصية وقدراتهم في اليابان، الأهداف الإستراتيجية للخطط الأساسية للعلوم والتكنولوجيا، الأساليب الإدارية الحديثة في اليابان وأثرها في اكتشاف ورعاية الموهوبين، الدروس المستفادة من جهود دولة اليابان. وتطرق إلى تصور مقترح للسياسات والممارسات الإدارية التربوية اللازمة لاكتشاف ورعاية الموهوبين في المدارس المصرية. وأوصى البحث بتبني القائمون على وضع السياسات التعليمية إصدار تشريعات ووضع استراتيجية فعالة تخطيطاً وتنفيذاً ومتابعة لاكتشاف ورعاية الموهوبين مادياً ومعنوياً. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
|
| 653 |
|
|
|a السياسة الإدارية
|a الإدارة التربوية
|a رعاية الموهوبين
|a المؤسسات التعليمية
|a مصر
|
| 700 |
|
|
|a محمود، أيسم سعد محمدي
|g Mahmoud, Aysam Saad Mohamady
|e م. مشارك
|9 367066
|
| 700 |
|
|
|a غانم، عصام جمال سليم
|g Ghanem, Essam Jamal Salim
|e م. مشارك
|9 362799
|
| 773 |
|
|
|4 الطب النفسي
|6 Psychiatry
|c 001
|e International Journal of Science and Rehabilitation in Special Needs
|f Al-Maǧallaẗ al-Dawliyyaẗ li-’Ulūm al-ttaʾhīli Zawi al-aḥtyyagat al-ẖassah
|l 016
|m ع16
|o 0257
|s المجلة الدولية لعلوم وتأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة
|v 000
|x 2537-0049
|
| 856 |
|
|
|u 0257-000-016-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1070840
|d 1070840
|
