ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الأخطاء الشائعة في الكتابة لذو...>الوصف

الأخطاء الشائعة في الكتابة لذوي صعوبات التعلم مستوي السنة الثالثة إبتدائي من وجهة نظر معلمي المدارس الإبتدائية

العنوان بلغة أخرى: Some Common Mistakes in Writing for Third Year Primary Student with Learning Disabilities from the Point of View of Third Year Teachers in Mascara Schools
المصدر: مجلة سلوك
الناشر: جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم - كلية العلوم الاجتماعية - مخبر تحليل المعطيات الكمية والكيفية للسلوكيات النفسية والاجتماعية
المؤلف الرئيسي: نور الدين، حطراف (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مكى، أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج6, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 10 - 25
ISSN: 2353-0359
رقم MD: 1070936
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
اضطرابات الكتابة | الأخطاء الإملائية | صعوبات التعلم | طلبة المرحلة الإبتدائية | معلمو المدارس
كلمات المؤلف المفتاحية:
الكتابة | الإضافة | الحذف | صعوبات التعلم | الأخطاء الشائعة | Writing | Addition | Deletion | Learning Difficulties | Common Mistakes
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

35

حفظ في:
المستخلص: هدف هذه الدراسة إلى التعرف إلى بعض الأخطاء الشائعة في الكتابة من وجهة نظر معلمي المدارس الابتدائية لدى تلاميذ السنة الثالثة ابتدائي من ذوي صعوبات التعلم بمدارس معسكر، وطبقت هذه الدراسة على عينة عشوائية من (100) معلما ومعلمة، أظهرت النتائج أن أبرز الأخطاء شيوعا في الكتابة حذف بعض الحروف أو الكلمات من الجملة ويضيف حرف أو حروف إلى الكلمة أثناء الكتابة الإملائية، وفي ضوء ما أسفرت عنه النتائج أوصت بمجموعة من التوصيات.

This study aimed to identify some common mistakes in writing from the point of view of elementary school teachers in the third year of primary school students with learning disabilities in camp schools. This study was applied to a random sample of (100) teachers. The results showed that the most common mistakes in writing are the deletion of some letters or words The results showed that the most common mistakes in writing are the deletion of some letters or words from the sentence during Typing, and adding letters to the word while you are His father, and in the light of the outcome of the results recommended a set of recommendations.
ISSN: 2353-0359

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.