ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المجال والتعليم>الوصف

المجال والتعليم

المصدر: مجالات مجلة جغرافية
الناشر: جامعة سيدى محمد بن عبدالله - كلية الآداب والعلوم الإنسانية ظهر المهراز بفاس - مختبر الدراسات الحضرية
المؤلف الرئيسي: عامر، أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع2,3
محكمة: نعم
الدولة: المغرب
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 213 - 217
ISSN: 2458-6781
رقم MD: 1071099
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الإستراتيجيات التربوية | الإدارة التعليمية | التأهيل المهني | المغرب
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: سلط المقال الضوء على موضوع بعنوان المجال والتعليم. يعتبر التعليم الرافعة الأساسية بلاقي الحقوق الاقتصادية والاجتماعية والسياسية، ويشكل المدخل الأساسي لتحقق الأمن الفكري والثقافي كركيزة عظمى ودعامة أكيدة لاستقرار الدولة والمجتمع في زمن تعددت فيه صور وأشكال الجريمة الماسة بالأخلاق والآداب العامة وضعف فيه الشعور بالأمن العام. وأشار إلى الحق في التعلم بين الاختلالات المجالية القائمة وهاجس تدارك الأوضاع، وينطلق من كون المؤسسة التعليمية كمرفق عمومي قبل أن يؤدى وظيفته التربوية؛ فهو يحتاج إلى بنية عقارية بوظيفة وغرض تربوي. وتطرق إلى الحق في التعلم بين الفرص وصور الهدر؛ حيث تتسم السياسة العمومية التعليمية بالتجزيئ وتطبعها الارتجالية ويغيب فيها البعد الإلتقائي مع باقي السياسات العمومية وتحديدًا مع سياسة التعمير كسياسة توفر الأدوات والآليات القانونية والتقنية لجعل المجال في خدمة الحق في التعلم وباقي الحقوق الأساسية للمواطن. واختتم المقال بالإشارة إلى أن موضوع المجال والتعلم يتعلق بما أصبح يوفره المجال من فرص وهوامش تبيح للفاعل الاقتصادي والمواطن العادي، وأن يحل محل الدولة في تلبية الحق في التعلم كحق أساسي يشكل رافعة باقي حقوق الإنسان المعتبرة المناط الرئيسي للعقد الاجتماعي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 2458-6781

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.