تشخيص قائمة المؤشرات لصعوبات تعلم القراءة لدى تلاميذ الرابعة ابتدائى
| العنوان بلغة أخرى: |
Diagnosis of the List of Indicators of Reading Difficulties in Pupils 4 Primary School |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الحقيقة |
| الناشر: | جامعة أحمد دراية أدرار |
| المؤلف الرئيسي: | عينو، عبدالله (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ainou, Abdallah |
| مؤلفين آخرين: | خلاف،آمال (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج19, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الصفحات: | 198 - 216 |
| ISSN: |
1112-4210 |
| رقم MD: | 1072641 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex, AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
قائمة | مظاهر | تشخيص | صعوبات | القراءة | List | Indicators | Diagnosis | Difficulties | Reading
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى معرفة قدرة قائمة صعوبات تعلم القراءة على تشخيصها لدى تلاميذ الرابعة ابتدائي بمدارس مدينة سعيدة، وذلك بمقارنتها بمقياس فتحي الزياتي لصعوبات القراءة، وظف المنهج الوصفي المقارن، لعينة 322 تلميذ، تمت المعالجة الإحصائية بمعاملات الارتباط، ألفا، برسون، سبيرمان اختبار "ت"، التكرار، النسب المئوية، أظهرت النتائج: قدرة القائمة على التشخيص وبأكثر شمولية ودقة، انتشار عدد من مؤشرات صعوبات تعلم القراءة منها الخلط في معاني الكلمات، الخوف أتناء القراء، صعوبة التمييز بين الكلمات ذات اللام الشمسية والقمرية، صعوبة التهجي، أيضا كشفت القائمة أن 106 تلميذ لديهم صعوبات تعلم القراءة المتوسطة، و 61 تلميذ لديهم صعوبات تعلم القراءة الشديدة في حين أن مقياس فتحي الزيات كشف فقط عن 16 تلميذ لديهم صعوبات القراءة متوسطة، ومن لديهم صعوبات شديدة عددهم 2. وجود فرق دال في القياس بين القائمة ومقياس فتحي الزيات لتشخيص صعوبات القراءة. The study aimed to determine the ability of the list of reading difficulties to diagnose them in the fourth elementary school in the city of Saida school This is compared to Fathi Al-Zayati's scale of reading difficultie, he employed the comparative descriptive method , for a sample of 322 pupils ,the statistics were treated with a, With correlation coefficients, alpha, Byrson, Sberman test "t", frequency, percentages, the results showed that the list is capable of diagnosis, more comprehensive and accurate, and that there are a number of symptoms of reading learning difficulties, the reading includes confusion in the meanings of words, fear of reading readers, difficulty of distinguishing between words with solar and red dreams, difficulty of hinging, the list also revealed that 106 pupils had difficulties learning the average reading, and 61 pupils had difficulties learning the hard reading, while Fathi Al-Zayat's standard revealed only 16 pupils with medium reading difficulties, the number of people with severe difficulties is 2. There is a difference in the measurement between the list and the Fathi-Zayat scale to diagnose reading difficulties. |
|---|---|
| ISSN: |
1112-4210 |
عناصر مشابهة
-
الخصائص السيكومترية لقائمة مظاهر صعوبات تعلم القراءة لدى عينة من تلاميذ السنة الرابعة ابتدائي
بواسطة: عينو، عبدالله منشور: (2020) -
فعالية برنامج علاجي لصعوبات تعلم القراءة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي النمط الأيمن في معالجة المعلومات
بواسطة: حامد، حنان سامي محمد منشور: (2021) -
مدى وعي المعلمين بالمؤشرات المبكرة لصعوبات القراءة التي تظهر لدى تلاميذ الصف الثالث والرابع الإبتدائي
بواسطة: المزمومي، سعود فيصل حميد منشور: (2020) -
تقييم صعوبات القراءة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلميهم في مدينة جدة
بواسطة: الزهراني، سلطان بن سعيد عبدالله منشور: (2020) -
المؤشرات السلوكية لصعوبات التعلم لدى اطفال ما قبل المرحلة الابتدائية بدولة الكويت
بواسطة: حسن، أثير محمد عبدالله منشور: (2012)
