ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > قياس الفروق في الذكاء السائل و...>مارك

قياس الفروق في الذكاء السائل والمتبلور على إختبارات القدرات المعرفية COG AT لدى عينة من طلبة الصفين الثاني والثالث الثانوي في محافظة طرطوس

العنوان بلغة أخرى: Measuring the Differences in Fluid and Crystallized Intelligence on Cognitive Abilities Test (Cog At) Among A Sample of Second and Third Secondary Students in Tartous Governorate
المصدر: مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: حسن، ريم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عز، إيمان (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج41, ع118
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1440
الصفحات: 45 - 77
ISSN: 1022-467X
رقم MD: 1073110
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الصحة النفسية | الرعاية الإجتماعية | المقاييس والإختبارات التربوية | إختبارات القدرات المعرفية | الذكاء السائل المتبلور | التعليم الثانوي | طلاب المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
إختبار القدرات المعرفية Cog At | الذكاء السائل | الذكاء المتبلور | طلاب الصفين الثاني والثالث الثانوي | Cognitive Abilities test Cog At | Second and Third Secondary Students | Crystallized Intelligence | Fluid Intelligence
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 05787nam a22002537a 4500
001 1812191
041 |a ara 
044 |b سوريا 
100 |9 579976  |a حسن، ريم  |e مؤلف 
245 |a قياس الفروق في الذكاء السائل والمتبلور على إختبارات القدرات المعرفية COG AT لدى عينة من طلبة الصفين الثاني والثالث الثانوي في محافظة طرطوس 
246 |a Measuring the Differences in Fluid and Crystallized Intelligence on Cognitive Abilities Test (Cog At) Among A Sample of Second and Third Secondary Students in Tartous Governorate 
260 |b جامعة البعث  |c 2019  |m 1440 
300 |a 45 - 77 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث الحالي إلى قياس الفروق في الذكاء السائل والمتبلور على اختبار القدرات المعرفية (Cog At) لدى عينة من طلبة الصفين الثاني والثالث الثانوي في محافظة طرطوس تبعا لمتغيري (الجنس، والتخصص الدراسي). وتألفت عينة البحث (1175) طالبا وطالبة تراوحت أعمارهم بين (17-18) عاما، بواقع (520) ذكورا، و(655) إناثا. واستخدمت الباحثة المستوى (H) من اختبار القدرات المعرفية (Cog At) المؤلف من ثلاث بطاريات، (اللفظية، والكمية، وغير اللفظية) حيث تقيس البطاريتان اللفظية والكمية الذكاء المتبلور، بينما تقيس البطارية غير اللفظية الذكاء السائل، والمقنن من قبل العباس (2013) وتوصل البحث إلى النتائج الآتية: - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد عينة البحث على اختبار الذكاء السائل تبعا لمتغير الجنس. - توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد عينة البحث على اختبار الذكاء السائل تبعا لمتغير التخصص الدراسي لصالح طلبة الفرع العلمي. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد عينة البحث على اختبار الذكاء المتبلور تبعا لمتغير الجنس. - توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد عينة البحث على البطارية اللفظية تبعا لمتغير التخصص الدراسي لصالح طلبة الفرع الأدبي. - توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد عينة البحث على البطارية الكمية تبعا لمتغير التخصص الدراسي لصالح طلبة الفرع العلمي. 
520 |b This search aimed at measuring the differences in Fluid and Crystallized Intelligence on Cognitive Abilities test (Cog At) among a Sample of Second and Third Secondary Students in Tartous Governorate depending on (gender and academic specialization). The sample consisted of (1175) students aged between (17-18) years old, divided into (520) males and (655) females. The researcher used the level (H) of cognitive abilities tests (Cog At) which consisted of three batteries: (verbal, quantitative and nonverbal) where the verbal and quantitative batteries measure the crystallized intelligence, while the non-verbal battery measures the fluid intelligence. The tool was standardization by (AL-Abbas, 2012). The results showed the following: - There are no significant statistical differences between the mean scores of the search sample members in the fluid intelligence test depending on gender variable. - There are significant statistical differences between the mean scores of the search sample members in the fluid intelligence test depending on academic specialization variable in favor of scientific branch students. - There are no significant statistical differences between the mean scores of the search sample members in the crystallized intelligence test depending on gender variable. - There are significant statistical differences between the mean scores of the search sample members in the verbal battery depending on academic specialization variable in favor of literary branch students. - There are significant statistical differences between the mean scores of the search sample members in the quantitative battery depending on academic specialization variable in favor of scientific branch students. 
653 |a الصحة النفسية  |a الرعاية الإجتماعية  |a المقاييس والإختبارات التربوية  |a إختبارات القدرات المعرفية  |a الذكاء السائل المتبلور  |a التعليم الثانوي  |a طلاب المرحلة الثانوية 
692 |a إختبار القدرات المعرفية Cog At  |a الذكاء السائل  |a الذكاء المتبلور  |a طلاب الصفين الثاني والثالث الثانوي  |b Cognitive Abilities test Cog At  |b Second and Third Secondary Students  |b Crystallized Intelligence  |b Fluid Intelligence 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 002  |f Maǧallaẗ ǧāmi’aẗ al-ba’ṯ  |l 118  |m مج41, ع118  |o 0932  |s مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية  |t Al Baath University Journal of Humanities  |v 041  |x 1022-467X 
700 |a عز، إيمان  |g Ezz, Iman  |e م. مشارك  |9 274036 
856 |u 0932-041-118-002.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1073110  |d 1073110 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.