ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العنف الأسرى وعلاقته بالتحصيل...>مارك

العنف الأسرى وعلاقته بالتحصيل الدراسى: دراسة ميدانية ببعض المدارس الابتدائية بولاية باتنة

العنوان بلغة أخرى: Domestic Violence and its Relation to the Educational Achievement: A Field Study in some Primary Schools in the State of Batna
La Violence Familiale et son Lien Avec le Rendement Scolaire: Une Etude de Terrain dans Certaines Ecoles Primaires de L'état de Batna
المصدر: مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية
الناشر: جامعة محمد بوضياف المسيلة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
المؤلف الرئيسي: بشتة، حنان (مؤلف)
المجلد/العدد: ع15
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 52 - 85
ISSN: 2253-010X
رقم MD: 1074091
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التنشئة الاجتماعية | العنف الأسرى | المؤسسات التعليمية | المرحلة الابتدائية | التحصيل الدراسى | الجزائر
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03944nam a22002417a 4500
001 1813272
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a بشتة، حنان  |g Becheta, Hanan  |e مؤلف  |9 547694 
245 |a العنف الأسرى وعلاقته بالتحصيل الدراسى:  |b دراسة ميدانية ببعض المدارس الابتدائية بولاية باتنة 
246 |a Domestic Violence and its Relation to the Educational Achievement:  |b A Field Study in some Primary Schools in the State of Batna 
246 |a La Violence Familiale et son Lien Avec le Rendement Scolaire:  |b Une Etude de Terrain dans Certaines Ecoles Primaires de L'état de Batna 
260 |b جامعة محمد بوضياف المسيلة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية  |c 2018 
300 |a 52 - 85 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن العلاقة الموجودة بين العنف الأسري والتحصيل الدراسي، ومعرفة الفروق بين التلاميذ المعنفين من حيث الجنس ببعض المدارس الابتدائية بولاية باتنة، وقد تم اعتماد المنهج الوصفي الارتباطي، وجاءت عينته مقدرة ب:64 تلميذا وتلميذة، تم اختيارهم بطريقة قصدية وفقا لمتغير العنف الأسري، وتم استخدام أداة بحثية تمثلت في استبيان العنف الأسري. ولتحليل النتائج تم حساب معامل الارتباط للكشف عن علاقة العنف الأسري بالتحصيل الدراسي وحساب المتوسط الحسابي واختبار "ت" لدلالة الفروق بين عينتين مستقلتين. وقد أجري البحث في شهر ماي 2017. وقد توصلت الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية سالبة بين العنف الأسري والتحصيل الدراسي. وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين التلاميذ المعنفين ببعض المدارس الابتدائية بولاية باتنة تعزى لمتغير الجنس. 
520 |d Le but de cette étude était de découvrir le lien entre la violence familiale et les résultats scolaires et de découvrir les différences entre les élèves affectés par le sexe dans certaines écoles primaires de l'état de Batna, en adoptant l'approche descriptive descriptive. L'échantillon était estimé à 64 élèves et étudiants, Pour la variable violence domestique, un outil de recherche a été utilisé dans le questionnaire sur la violence domestique. Afin d'analyser les résultats, le coefficient de corrélation a été calculé pour déterminer le lien entre la violence familiale et les résultats scolaires, le calcul de la moyenne arithmétique et le test T pour indiquer les différences entre deux échantillons indépendants. La recherche a été menée en mai 2017.L'étude a révélé qu'il existe une forte corrélation entre la violence familiale et les résultats scolaires. Et l'absence de différences statistiquement significatives entre les élèves blessés dans certaines écoles primaires de l'état de Batna en raison de la variable de genre. 
653 |a التنشئة الاجتماعية  |a العنف الأسرى  |a المؤسسات التعليمية  |a المرحلة الابتدائية  |a التحصيل الدراسى  |a الجزائر 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 002  |e Journal of Social and Humanities  |f Mağallaẗ al-ՙulūm al-iğtimāՙiyaẗ wa al-insāniyaẗ  |l 015  |m ع15  |o 1839  |s مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية  |v 000  |x 2253-010X 
856 |u 1839-000-015-002.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1074091  |d 1074091 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.