ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير برنامج باستخدام الخرائط...>الوصف

تأثير برنامج باستخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية في الابتكار الحركي وتصميم تشكيلات العروض الرياضية المدرسية للطالب المعلم

العنوان بلغة أخرى: Effect of a Program Using the Electronic Mental Maps in the Motor Innovation and Design of the Formations of the School Sports Performances of the Student Teacher
المصدر: المجلة العلمية لعلوم التربية البدنية والرياضة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: حمد، محمد مرسال (مؤلف)
مؤلفين آخرين: علي، أيمن عبدالله عبدالحميد (م. مشارك), صالح، أحمد إبراهيم (م. مشارك), أحمد، محمود محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع36
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 293 - 319
DOI: 10.21608/ejsk.2019.103536
ISSN: 1687-7292
رقم MD: 1075178
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الخرائط الذهنية الإلكترونية | الإبتكار الحركى | العروض الرياضية | العروض المدرسية | طلاب المدارس
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

119

حفظ في:
المستخلص: The aim of this research is to identify the effect of a program using electronic mental maps in motor innovation and design of the formations of school sports performances for the student teacher, the researchers used the experimental method. The research sample consisted of (48) students with 18.18% of the research community. They were randomly selected and divided into two groups, one experimental and the other an officer, each with 24 students. Researchers used surveys, interviews and questionnaires to collect data. The most important results were that the electronic program using mental maps led to the superiority of the experimental group on the control group in the motor innovation and design of the formations of the school sports performances of the student teacher.

يهدف هذا البحث إلى التعرف على تأثير برنامج باستخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية في الابتكار الحركي وتصميم تشكيلات العروض الرياضية المدرسية للطالب المعلم، استخدام الباحثين المنهج التجريبي. اشتملت عينة البحث على (48) طالب بنسبة 18.18% من مجتمع البحث وتم اختيارهم بالطريقة العمدية العشوائية وتم تقسيمهم إلى مجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة، قوام كلا منهما (24) طالبا. استخدم الباحثين المسح المرجعي والمقابلات الشخصية واستمارات الاستبيان لجمع البيانات. كانت أهم النتائج أن البرنامج الإلكتروني باستخدام الخرائط الذهنية أدى إلى تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في الابتكار الحركي وتصميم تشكيلات العروض الرياضية المدرسية للطالب المعلم.
ISSN: 1687-7292

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.