ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







واقع إستخدام التقنيات التعليمية في التدريس بكليات الآداب والعلوم بجامعة المرقب من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس

المصدر: مجلة القلعة
الناشر: جامعة المرقب - كلية الآداب والعلوم بمسلاته
المؤلف الرئيسي: الرويمي، دياب الهاشمي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: فره، محي الدين محمد سالم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع12
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 310 - 333
رقم MD: 1076689
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن واقع استخدام التقنيات التعليمية في التدريس بكليات الآداب والعلوم بجامعة المرقب من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. وعرض البحث إطارا مفاهيمياً تضمن التقنيات التعليمية والتدريس وأعضاء هيئة التدريس إجرائيا. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت أداة البحث في الاستبيان. وتم تطبيقها على عينة قوامها (60) عضو من هيئة التدريس بكلية الآداب والعلوم قصر الأخيار وكلية الآداب والعلوم مسلاته بجامعة المرقب. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن درجة توافر التقنيات التعليمية في كليات الآداب والعلوم (قصر الأخيار-مسلاته) كانت ذات درجة متوسطة، فقد بلغ المتوسط العام لاستخدامها (3.05). وأوصى البحث بضرورة تنويع استخدام التقنيات التعليمية الحديثة لجعلها أكثر فائدة وتشويق للطلاب. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022

عناصر مشابهة