ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الصعوبات التي تواجه عمل الأخصائي النفسي في مدارس التعليم الأساسي من وجهة نظره

المصدر: مجلة القلعة
الناشر: جامعة المرقب - كلية الآداب والعلوم بمسلاته
المؤلف الرئيسي: الدرسي، راف الله بوشعراية (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أحمد، تجديدة أبو سيف (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع12
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 731 - 749
رقم MD: 1076788
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

33

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على صعوبات التي تواجه عمل الأخصائي النفسي في مدارس التعليم الأساسي من وجهة نظره. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن (الأخصائي، الصعوبات التي تواجه الأخصائي النفسي). واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت أدوات البحث في استمارة استبيان. وتم تطبيقها على عينة قوامها (50) أخصائي نفسي. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في وجهة نظر أفراد العينة حول الصعوبات التي تواجه عمل الأخصائي النفسي بمدارس التعليم الأساسي حسب متغيرات (الحالة الاجتماعية وسنوات الخبرة). وأوصى البحث بضرورة (الاهتمام بالأخصائي من خلال توفير الإمكانيات المادية والمعنوية، إجراء بحوث على مناطق أخرى ومقارنتها بنتائج هذا البحث). كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022