تقييم معلمي التربية الرياضية في نظام دمج ذوي الاحتياجات الخاصة بمدارس مرحلة التعليم الأساسي ببلدية العجيلات
| المصدر: | مجلة الإجتهاد للأبحاث العلمية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الزيتونة - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة ترهونة |
| المؤلف الرئيسي: | خبريش، محمد البارونى (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | البوسيفي، مبروكة أحمد محمد (م. مشارك) , الصغير، صلاح عبدالعظيم علي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
ليبيا |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 81 - 108 |
| DOI: |
10.35778/1853-000-005-006 |
| رقم MD: | 1076979 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
49
| LEADER | 02953nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1816580 | ||
| 024 | |3 10.35778/1853-000-005-006 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b ليبيا | ||
| 100 | |a خبريش، محمد البارونى |e مؤلف |9 581571 | ||
| 245 | |a تقييم معلمي التربية الرياضية في نظام دمج ذوي الاحتياجات الخاصة بمدارس مرحلة التعليم الأساسي ببلدية العجيلات | ||
| 260 | |b جامعة الزيتونة - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة ترهونة |c 2019 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 81 - 108 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدفت الدراسة إلى تقييم معلمي التربية الرياضية في نظام دمج ذوي الاحتياجات الخاصة بمدارس مرحلة التعليم الأساسي ببلدية العجيلات. استعرضت الدراسة إطارًا مفاهيميًا تضمن، مفهوم التقييم، وذوي الاحتياجات الخاصة. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي. وتمثلت أداة الدراسة في استمارة الاستبيان، وتم تطبيقها على عينة عشوائية قوامها (30) معلم ومعلمة من معلمات التربية الرياضية بمنطقة التعليمية بمرحلة التعليم الأساسي بالعجيلات. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على أن اتجاهات معلمي التربية الرياضية في بلدية طرابلس نحو الفئات الخاصة في دروس التربية الرياضية تتسم بالإيجابية، وتأثير المؤهل العلمي على اتجاهات معلمي التربية الرياضية نحو دمج الفئات الخاصة في دروس التربية الرياضية في مرحلة التعليم الأساسي بالعجيلات. وأوصت الدراسة بضرورة أن تتبني الجامعة ممثلة بكليات التربية الرياضية وضع سياسة عملية منهجية لإعداد الكوادر الفنية المتخصصة للعمل مع الفئات الخاصة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a معلمو التربية الرياضية |a التربية الخاصة |a مدارس الدمج |a ذوو الاحتياجات الخاصة |a التعليم الأساسي | ||
| 700 | |9 461875 |a البوسيفي، مبروكة أحمد محمد |e م. مشارك | ||
| 700 | |a الصغير، صلاح عبدالعظيم علي |e م. مشارك |9 487156 | ||
| 773 | |4 علوم الرياضة |6 Sport Sciences |c 006 |l 005 |m ع5 |o 1853 |s مجلة الإجتهاد للأبحاث العلمية |t Ijtihad Journal of Scientific Research |v 000 | ||
| 856 | |u 1853-000-005-006.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1076979 |d 1076979 | ||
عناصر مشابهة
-
أراء معلمي مدارس الدمج حول دمج ذوي الاحتياجات الخاصة بمدارس التعليم العام في ظل قرار الدمج 252 لسنة 2017
بواسطة: جريش، دنيا سليم حسين عبدالرحمن منشور: (2023) -
المشكلات التي تواجه معلمي التربية الرياضية في دمج ذوي الاحتياجات الخاصة في مدارس وزارة التربية والتعليم
بواسطة: بني عطا، راكز ابراهيم محمد منشور: (2003) -
دمج الاطفال ذوي الاحتياجات الخاصة بمدارس العاديين: الإيجابيات والسلبيات
بواسطة: حسانين، عواطف محمد محمد منشور: (2019) -
بعض مشكلات دمج ذوي الاحتياجات الخاصة بمدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في محافظة الدقهلية وكيفية مواجهتها
بواسطة: أبو طبل، أميرة عبدالله حامد علي منشور: (2019) -
اتجاهات معلمي ومعلمات التربية الرياضية نحو دمج الطلبة ذوي الإعاقة في المدارس الحكومية في محافظة جنين
بواسطة: أبو شمله، عز الدين محمد عارف منشور: (2015)
