المصدر: | مجلة علوم التربية الرياضية والعلوم الأخرى |
---|---|
الناشر: | جامعة المرقب - كلية التربية البدنية |
المؤلف الرئيسي: | احليلى، فتحية إمحمد على (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع5 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
ليبيا |
التاريخ الميلادي: |
2020
|
الشهر: | فبراير |
الصفحات: | 111 - 131 |
رقم MD: | 1077144 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدف البحث إلى اختبار أثر التفاعل بين مركز الضبط وعلاقته بالاعتماد المجالي والتمييز التصويري والتحصيل الدراسي لدي طلبة الثانوية العامة بمدينة الخمس. واستخدم البحث المنهج الامبيريقي. وتمثلت أدواته في استمارة استبيان، ومقياس الاغتراب عن الذات، ومقياس مركز الضبط، والتي تم تطبيقها على عينة من طلاب وطالبات الثانويات بمدينة الخمس والبالغ عددهم (200) طالب وطالبة. وعرض البحث إطار نظريا تناول عدة عناصر، طرح الأول متغير الاغتراب عن الذات، وأسباب الاغتراب، ومراحل ظاهرة الاغتراب، وأبعادها. وتطرق الثاني إلى مفهوم مركز الضبط، وأبعاده. وأشارت نتائج البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات الذكور على مقياس مركز الضبط لصالح الذكور. وأوصي البحث بضرورة العمل على توفير القدرة الحسنة في الأسرة ليشب الأبناء على الفضيلة والحق والخير. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022 |
---|