ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تعليم ما قبل المدرسة من أجل ال...>الوصف

تعليم ما قبل المدرسة من أجل التنمية المستدامة: التحديات والمتطلبات

المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: العنزى، مها جابر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: جمال الدين، نجوى يوسف (مشرف)
المجلد/العدد: ع227
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 317 - 337
DOI: 10.21608/MRK.2020.137171
رقم MD: 1078205
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التنمية المستدامة | رياض الأطفال | البرامج التعليمية | التنشئة الاجتماعية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

162

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث الحالي تعرف المتطلبات والتحديات التي تواجه التعليم من اجل التنمية المستدامة في مرحلة التعليم ما قبل المدرسي، وقد اتبع البحث المنهج الوصفي في تحقيق أهدافه والإجابة عن أسئلته ومعالجة محاوره، لأنه يحلل ويصف الظواهر ويفسر النتائج، وقد تم تعرف مفهوم التعليم من أجل التنمية المستدامة، وطبيعة التعليم من أجل التنمية المستدامة في التعليم ما قبل المدرسي، والتحديات التي تواجهها، والمتطلبات التي تعمل على تحقيقها.

The present research aimed to identify the achievement of sustainable development in pre-school education. The research has followed the descriptive approach in achieving its objectives, answering its questions and addressing its parts, because it analyzes and describes phenomena and explains the results. The concept of education for sustainable development and the nature of sustainable development In education Pre-school, challenges faced, and requirements that work to achieve them.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.