تعليم ما قبل المدرسة من أجل التنمية المستدامة: التحديات والمتطلبات
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | العنزى، مها جابر (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | جمال الدين، نجوى يوسف (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع227 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 317 - 337 |
| DOI: |
10.21608/MRK.2020.137171 |
| رقم MD: | 1078205 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
156
| LEADER | 02456nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1817882 | ||
| 024 | |3 10.21608/MRK.2020.137171 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 582136 |a العنزى، مها جابر |e مؤلف | ||
| 245 | |a تعليم ما قبل المدرسة من أجل التنمية المستدامة: |b التحديات والمتطلبات | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |c 2020 |g سبتمبر | ||
| 300 | |a 317 - 337 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a استهدف البحث الحالي تعرف المتطلبات والتحديات التي تواجه التعليم من اجل التنمية المستدامة في مرحلة التعليم ما قبل المدرسي، وقد اتبع البحث المنهج الوصفي في تحقيق أهدافه والإجابة عن أسئلته ومعالجة محاوره، لأنه يحلل ويصف الظواهر ويفسر النتائج، وقد تم تعرف مفهوم التعليم من أجل التنمية المستدامة، وطبيعة التعليم من أجل التنمية المستدامة في التعليم ما قبل المدرسي، والتحديات التي تواجهها، والمتطلبات التي تعمل على تحقيقها. | ||
| 520 | |b The present research aimed to identify the achievement of sustainable development in pre-school education. The research has followed the descriptive approach in achieving its objectives, answering its questions and addressing its parts, because it analyzes and describes phenomena and explains the results. The concept of education for sustainable development and the nature of sustainable development In education Pre-school, challenges faced, and requirements that work to achieve them. | ||
| 653 | |a التنمية المستدامة |a رياض الأطفال |a البرامج التعليمية |a التنشئة الاجتماعية | ||
| 700 | |a جمال الدين، نجوى يوسف |g Gamal Aldeen, Nagwa Yosouf |e مشرف |9 204400 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 010 |l 227 |m ع227 |o 0096 |s مجلة القراءة والمعرفة |t Journal of Reading and knowledge |v 000 | ||
| 856 | |u 0096-000-227-010.pdf |n https://mrk.journals.ekb.eg/article_137171.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1078205 |d 1078205 | ||
عناصر مشابهة
-
التنمية المستدامة في تعليم ما قبل المدرسة في ضوء تجارب بعض الدول
بواسطة: العنزى، مها جابر منشور: (2020) -
دراسة تقويمية لبرامج رياض الأطفال في فلسطين في ضوء مبادئ التربية من أجل التنمية المستدامة من وجهة نظر المعلمات والمديرات: محافظة طولكرم أنموذجاً
بواسطة: عوض، حسنى محمد منشور: (2015) -
التوافق بين البرامج التربوية الحديثة والبرامج التربوية التقليدية في تربية طفل ما قبل المدرسة علمياً
بواسطة: الحداد، عبدالله عيسي شهاب منشور: (2003) -
فاعلية مركز الرياضيات القائم على معايير التعلم المبكر النمائية في تنمية مفاهيم العدد لدى أطفال ما قبل المدرسة بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: أسره، أماني عبدالرحمن عبدالله منشور: (2021) -
فاعلية برنامج تدريبي لخفض بعض منبئات سلوك التنمر لدى عينة من أطفال البدو في مرحلة ما قبل المدرسة
بواسطة: منصور، السيد كامل الشربيني منشور: (2022)
