ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير بعض أشكال التدريس المتبا...>الوصف

تأثير بعض أشكال التدريس المتباين على بعض نواتج التعلم ودافعية الإنجاز لمسابقة رمى القرص

العنوان بلغة أخرى: Effect of some Differentiated Teaching on some Learning Outcomes and Achievement Motivation for the Discus Throwing Competition
المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: خليفة، وائل السيد العبد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع87
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 1 - 19
DOI: 10.21608/JSBSH.2019.67142
ISSN: 2682-1966
رقم MD: 1078236
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التعليمية | التدريس المتباين | المسابقات الرياضية | رمى القرص
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على تأثير أسلوب التدريس المتباين (التعلم التبادلي – الاكتشاف الموجه) على تحسن مستوى التحصيل المهاري والمعرفي ودافعية الإنجاز لمسابقة رمي القرص لطلاب الفرقة الثالثة بكلية التربية الرياضية – جامعة حلوان. شملت إجراءات البحث اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية العشوائية من طلاب الفرقة الثالثة شعبة تعليم بكلية التربية الرياضية للبنين بالهرم، جامعة حلوان للعام الجامعي (2018/ 2019م) حيث بلغ عددهم (18) طالبا. وكانت أهم الاستنتاجات ضرورة تطبيق البرنامج التعليمي باستخدام أسلوب التدريس المتباين في تعليم باقي مسابقات العاب القوى لما له من تأثيرا إيجابي على التحصيل المهاري والمعرفي. وجاءت اهم التوصيات توجد فروق دالة إحصائية بين متوسطي درجات القياسين البعديين للمجموعتين التجريبية والضابطة في مستوى الأداء المهاري والتحصيل المعرفي والإنجاز لصالح المجموعة التجريبية

This study aimed to identify the effect of differentiated teaching method (interactive learning - guided discovery) on improving the level of skill and cognitive achievement of the competition and motivation of the discus achievement for the third year students of the Faculty of Physical Education - Helwan University. The research procedures included the selection of the research sample randomly from the third year students Division of Education Faculty of Physical Education for boys in the pyramid, Helwan University for the academic year (2018/2019), where the number of (18) students. The most important conclusions were the necessity of applying the educational program using the different teaching method in teaching the other athletics competitions because of its positive impact on the skill and cognitive achievement. The most important recommendations are statistical differences between the mean scores of the two dimensions of the experimental and control groups in the level of skill performance, cognitive achievement and motivation of achievement in favor of the dimensional dimension
ISSN: 2682-1966

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.