ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير بعض أشكال التدريس المتبا...>مارك

تأثير بعض أشكال التدريس المتباين على بعض نواتج التعلم ودافعية الإنجاز لمسابقة رمى القرص

العنوان بلغة أخرى: Effect of some Differentiated Teaching on some Learning Outcomes and Achievement Motivation for the Discus Throwing Competition
المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: خليفة، وائل السيد العبد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khalifa, Wael Alsayed Alabd
المجلد/العدد: ع87
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 1 - 19
DOI: 10.21608/JSBSH.2019.67142
ISSN: 2682-1966
رقم MD: 1078236
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التعليمية | التدريس المتباين | المسابقات الرياضية | رمى القرص
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04034nam a22002417a 4500
001 1817935
024 |3 10.21608/JSBSH.2019.67142 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a خليفة، وائل السيد العبد  |g Khalifa, Wael Alsayed Alabd  |e مؤلف  |9 581883 
245 |a تأثير بعض أشكال التدريس المتباين على بعض نواتج التعلم ودافعية الإنجاز لمسابقة رمى القرص 
246 |a Effect of some Differentiated Teaching on some Learning Outcomes and Achievement Motivation for the Discus Throwing Competition 
260 |b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين  |c 2019 
300 |a 1 - 19 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على تأثير أسلوب التدريس المتباين (التعلم التبادلي – الاكتشاف الموجه) على تحسن مستوى التحصيل المهاري والمعرفي ودافعية الإنجاز لمسابقة رمي القرص لطلاب الفرقة الثالثة بكلية التربية الرياضية – جامعة حلوان. شملت إجراءات البحث اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية العشوائية من طلاب الفرقة الثالثة شعبة تعليم بكلية التربية الرياضية للبنين بالهرم، جامعة حلوان للعام الجامعي (2018/ 2019م) حيث بلغ عددهم (18) طالبا. وكانت أهم الاستنتاجات ضرورة تطبيق البرنامج التعليمي باستخدام أسلوب التدريس المتباين في تعليم باقي مسابقات العاب القوى لما له من تأثيرا إيجابي على التحصيل المهاري والمعرفي. وجاءت اهم التوصيات توجد فروق دالة إحصائية بين متوسطي درجات القياسين البعديين للمجموعتين التجريبية والضابطة في مستوى الأداء المهاري والتحصيل المعرفي والإنجاز لصالح المجموعة التجريبية 
520 |b This study aimed to identify the effect of differentiated teaching method (interactive learning - guided discovery) on improving the level of skill and cognitive achievement of the competition and motivation of the discus achievement for the third year students of the Faculty of Physical Education - Helwan University. The research procedures included the selection of the research sample randomly from the third year students Division of Education Faculty of Physical Education for boys in the pyramid, Helwan University for the academic year (2018/2019), where the number of (18) students. The most important conclusions were the necessity of applying the educational program using the different teaching method in teaching the other athletics competitions because of its positive impact on the skill and cognitive achievement. The most important recommendations are statistical differences between the mean scores of the two dimensions of the experimental and control groups in the level of skill performance, cognitive achievement and motivation of achievement in favor of the dimensional dimension 
653 |a البرامج التعليمية  |a التدريس المتباين  |a المسابقات الرياضية  |a رمى القرص 
773 |4 علوم الرياضة  |4 التربية والتعليم  |6 Sport Sciences  |6 Education & Educational Research  |c 037  |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa ʿulūm Al-Rīyāḍah - Ǧāmiʿāẗ Hilwān  |l 087  |m ع87  |o 0495  |s المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة  |t Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences  |v 000  |x 2682-1966 
856 |n https://jsbsh.journals.ekb.eg/article_67142.html  |u 0495-000-087-037.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1078236  |d 1078236 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.