ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الكفاية الانفعالية الاجتماعية...>الوصف

الكفاية الانفعالية الاجتماعية لدي الطلبة المتميزين وأقرانهم

المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: الحلو، بثينة منصور (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alhelou, Buthaina Mansour
مؤلفين آخرين: جاسم، أوراس حميد إدريس (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع124
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 47 - 71
ISSN: 2077-8694
رقم MD: 1078928
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التنشئة الاجتماعية | وسائل الإعلام | الطلبة المتميزين | التربية الاجتماعية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

30

حفظ في:
المستخلص: سعى البحث إلى التعرف على الكفاية الانفعالية الاجتماعية لدى الطلبة المتميزين وأقرانهم. اعتمد البحث في عرض إطاره المفاهيمي على مفهوم الكفاية الانفعالية الاجتماعية. تمثلت أداة البحث في مقياس الكفاية الانفعالية الاجتماعية. طبقت الأداة على عينة قوامها (600) طالب وطالبة من طلاب المرحلة الثانوية في مركز مدينة الديوانية من (4) إعداديات للعام الدراسي (2013-2014م) بواقع (300) من الذكور، و(300) من الإناث. خلص البحث إلى أن الطلبة المتميزين يتمتعون بقدرات عقلية أعلى مما عند الطلاب العاديين، مما يجعل تعاملهم مع الآخرين يختلف بسبب نظرتهم للحياة بصورة تختلف عن العاديين وهذا يؤدي إلى ابتعاد الأخرين عنهم بسبب ضعفهم وأحيانا عدم قابليتهم في عدد من المفاهيم والاتجاهات وهذا ما يؤدي إلى محاولة المتميزين إلى الانسحاب عن الآخرين، وبالتالي يؤدي إلى ضعف الكفاية الانفعالية الاجتماعية لأنهم لا يمتلكون استراتيجيات التعامل الفعال مع الآخرين وهذا ما تؤكده دراسات العقود السابقة التي ترى أن العبقري شخص غير عادي وهو منعزل عن الآخرين. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 2077-8694

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.