| LEADER |
02890nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1818705 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a الحلو، بثينة منصور
|g Alhelou, Buthaina Mansour
|e مؤلف
|9 98037
|
| 245 |
|
|
|a الكفاية الانفعالية الاجتماعية لدي الطلبة المتميزين وأقرانهم
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 47 - 71
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e سعى البحث إلى التعرف على الكفاية الانفعالية الاجتماعية لدى الطلبة المتميزين وأقرانهم. اعتمد البحث في عرض إطاره المفاهيمي على مفهوم الكفاية الانفعالية الاجتماعية. تمثلت أداة البحث في مقياس الكفاية الانفعالية الاجتماعية. طبقت الأداة على عينة قوامها (600) طالب وطالبة من طلاب المرحلة الثانوية في مركز مدينة الديوانية من (4) إعداديات للعام الدراسي (2013-2014م) بواقع (300) من الذكور، و(300) من الإناث. خلص البحث إلى أن الطلبة المتميزين يتمتعون بقدرات عقلية أعلى مما عند الطلاب العاديين، مما يجعل تعاملهم مع الآخرين يختلف بسبب نظرتهم للحياة بصورة تختلف عن العاديين وهذا يؤدي إلى ابتعاد الأخرين عنهم بسبب ضعفهم وأحيانا عدم قابليتهم في عدد من المفاهيم والاتجاهات وهذا ما يؤدي إلى محاولة المتميزين إلى الانسحاب عن الآخرين، وبالتالي يؤدي إلى ضعف الكفاية الانفعالية الاجتماعية لأنهم لا يمتلكون استراتيجيات التعامل الفعال مع الآخرين وهذا ما تؤكده دراسات العقود السابقة التي ترى أن العبقري شخص غير عادي وهو منعزل عن الآخرين. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a التنشئة الاجتماعية
|a وسائل الإعلام
|a الطلبة المتميزين
|a التربية الاجتماعية
|
| 700 |
|
|
|9 582412
|a جاسم، أوراس حميد إدريس
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 003
|e Journal of Education and Psychology
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 124
|m ع124
|o 0032
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 000
|x 2077-8694
|
| 856 |
|
|
|u 0032-000-124-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1078928
|d 1078928
|
