ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الإبداع الإداري وعلاقته بالتمك...>الوصف

الإبداع الإداري وعلاقته بالتمكين الإداري لدي مديري المدارس الإعدادية

المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: عبود، على موحان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: دنان، علي ثامر (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع126
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 153 - 186
ISSN: 2077-8694
رقم MD: 1079132
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإبداعات الإدارية | التمكين الإداري | الموارد البشرية | مديري المدارس | التعليم الإعدادي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

160

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث للتعرف على الإبداع الإداري وعلاقته بالتمكين الإداري لدى مديري المدارس الإعدادية. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهومي الإبداع والتمكين الإداري والتعريف الإجرائي لهما. معتمدًا على المنهج الوصفي التحليلي. تمثلت العينة في (151) مدير ومديرة من مديري المدارس الإعدادية لكلا التخصصات (علمي، إنساني) في ثلاث مديريات عامة لتربية محافظة بغداد التابعة للرصافة (الأولى، الثانية، الثالثة) للعام الدراسي (2014-2015). طبق عليهم مقياسي الإبداع الإداري والتمكين الإداري. خلص البحث إلى تمتع مديرو المدارس الإعدادية ومديراتها بمستوى مقبول من التمكين والإبداع الإداري، فضلًا عن وجود علاقة بين الإبداع والتمكين الإداري؛ فكلما كان الإبداع الإداري منفتحًا كانت هناك فرصة أوسع لتطبيق التمكين الإداري. مختتمًا بالتوصية على إشراك المدرسين والعاملين في المدرسة من قبل مدير المدرسة في اتخاذ القرارات المدرسية؛ مما ينمي لديهم المسؤولية ورفع الروح المعنوية لديهم ويزيد انتمائهم للمدرسة وأخيرًا تحسين الثقافة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 2077-8694

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.