العلاقة بين الدافع المعرفي والتحصيل في مادة الرياضيات لدى طلبة الصف الثاني المتوسط
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية |
| المؤلف الرئيسي: | الكناني، حسن كامل رسن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Rasan, Hassan Kamel |
| مؤلفين آخرين: | الكاظمي، هيام مهدي جواد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع129 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الصفحات: | 24 - 60 |
| ISSN: |
2077-8694 |
| رقم MD: | 1079395 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
22
| LEADER | 02787nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1819217 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a الكناني، حسن كامل رسن |g Rasan, Hassan Kamel |e مؤلف |9 161253 | ||
| 245 | |a العلاقة بين الدافع المعرفي والتحصيل في مادة الرياضيات لدى طلبة الصف الثاني المتوسط | ||
| 260 | |b الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية |c 2017 | ||
| 300 | |a 24 - 60 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى التعرف على العلاقة بين الدافع المعرفي والتحصيل في مادة الرياضيات لدى طلبة الصف الثاني المتوسط. اعتمد المنهج الوصفي المسحي والارتباطي. من الجوانب التي لم تحظ بالعناية الكافية الدافع المعرفي الذي يساهم في تحسين التعلم ويزيد من فهم الطالب لنفسه وهدفه، ويزيد من مثابرته وتخطيطه وحماسه واندماجه في المواقف التعليمية وينقله من حالة التلقي السلبي إلى الاندماج الإيجابي في تحصيل وتعلم الرياضيات. وتمثلت أدوات البحث في مقياس الدافع المعرفي للطلبة. وتكونت العينة من (112502) طالب وطالبة من طلاب مديريات التربية (الكرخ، الرصافة). وأشارت النتائج إلى عدم تحقق صحة افتراض التوزيع الطبيعي لنتائج مؤشر الدافع المعرفي، التماثل الكبير لنتائج المؤشر المذكور لدى مجموعة الذكور والإناث، عدم وجود فرق معنوي بدلالة إحصائية بأكبر من مستوى الدلالة(0.05)، الأمر الذي يؤكد عدم اختلاف مجموعتي الذكور والإناث في ضوء المؤشر المذكور. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 | ||
| 653 | |a الدوافع المعرفية |a التحصيل الدراسي |a المناهج الدراسية |a طلبة المدارس | ||
| 700 | |a الكاظمي، هيام مهدي جواد |g Al-Kazemi, Hayam Mahdi Jawad |e م. مشارك |9 582588 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 002 |e Journal of Education and Psychology |f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ |l 129 |m ع129 |o 0032 |s مجلة العلوم التربوية والنفسية |v 000 |x 2077-8694 | ||
| 856 | |u 0032-000-129-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1079395 |d 1079395 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استراتيجية قراءة الصورة في تحصيل مادة الاجتماعيات لدى طلاب الصف الثاني المتوسط
بواسطة: عبيد، علي حمزة جواد منشور: (2022) -
توظيف القصص في تدريس مادة الفيزياء وأثرها في التحصيل عند طلاب الصف الأول المتوسط
بواسطة: الكناني، حسن كامل منشور: (2016) -
أثر أنموذج بيركنزوبلايث في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة الاجتماعيات
بواسطة: البيضانى، مهند حسن عبدالله منشور: (2020) -
أثر الإعلام بموعد الاختبارات وتكرارها على التحصيل في مادة الرياضيات لدى طالبات الصف الثاني المتوسط
بواسطة: الريفي، نوال سليم منشور: (1986) -
أثر إنموذج كارين في تحصيل مادة الكيمياء عند طلاب الصف الثاني المتوسط
بواسطة: محمد، محمد كمال منشور: (2017)
