فاعلية استراتيجية التعلم بالتخيل الموجه في التحصيل الرياضي
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية |
| المؤلف الرئيسي: | الصيداوي، غسان رشيد عبدالحميد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | حسن، لينا فؤاد جواد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع129 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الصفحات: | 147 - 189 |
| ISSN: |
2077-8694 |
| رقم MD: | 1079408 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
179
| LEADER | 03028nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1819214 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a الصيداوي، غسان رشيد عبدالحميد |g Al-Saydawy, Ghassan Rasheed Abdel Hamid |e مؤلف |9 440044 | ||
| 245 | |a فاعلية استراتيجية التعلم بالتخيل الموجه في التحصيل الرياضي | ||
| 260 | |b الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية |c 2017 | ||
| 300 | |a 147 - 189 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تهدف الدراسة إلى التعرف على فاعلية استراتيجية التعلم بالتخيل الموجه في التحصيل الرياضي لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحثان المنهج التجريبي لاختبار صحة الفرضيات، حيث تم تصميم دروساً من فصل الهندسة في كتاب الرياضيات للصف الرابع الابتدائي باستخدام استراتيجية التعلم بالتخيل الموجه، إضافة إلى بناء اختبار تحصيلي بعدي وبعدي مؤجل للدروس المصممة لتعرف فاعلية استخدام استراتيجية التعلم بالتخيل الموجه في التحصيل الرياضي. تم تطبيق أدوات الدراسة على عينة من تلاميذ الصف الرابع الابتدائي، حيث اختير التلاميذ بطريقة العينة القصدية من مدرسة السفانة المختلطة، وذلك لتوفر الظروف والتجهيزات اللازمة لتطبيق أداة الدراسة في المدرسة. خلصت الدراسة إلى النتائج الآتية: لا يوجد فروق ذو دلالة عند مستوى 0.05 بين متوسط درجات التلاميذ في الاختبار البعدي المباشر تبعاً لمتغير الجنس، بمعنى أنه لا توجد فروق بين الذكور والإناث في الاختبار البعدي المباشر. لا توجد فروق دالة إحصائياً عند مستوى 0.05 بين متوسط درجات تحصيل التلاميذ المجموعة التجريبية في الاختبار البعدي المباشر، ودرجاتهم في الاختبار البعدي المؤجل. | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a التحصيل الرياضي |a الكتب الدراسية | ||
| 700 | |a حسن، لينا فؤاد جواد |g Hasan, Lina Fouad Jawad |e م. مشارك |9 205372 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 005 |e Journal of Education and Psychology |f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ |l 129 |m ع129 |o 0032 |s مجلة العلوم التربوية والنفسية |v 000 |x 2077-8694 | ||
| 856 | |u 0032-000-129-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1079408 |d 1079408 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر إستخدام إستراتيجية المتشابهات في تنمية مهارات الترابط الرياضي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
بواسطة: الصيداوي، غسان رشيد عبدالحميد منشور: (2017) -
أثر استخدام التعليم الإلكتروني على تحصيل طلبة كلية التربية الأساسية في مقرر الرياضيات وتنمية مهارات تفكيرهم الإبداعي
بواسطة: الصيداوي، غسان رشيد عبدالحميد منشور: (2019) -
أثر استعمال إستراتيجية التخيل الموجه في التحصيل ومهارات التواصل الرياضي لدى طالبات الخامس العلمي ( التطبيقي ) في مادة الرياضيات واتجاههم نحوها
بواسطة: الهيتي، ناصر عبيد إبراهيم منشور: (2016) -
العلاقة بين التحصيل في مواد الرياضيات الصرفة والتربوية والثقافية لدى طلبة كلية التربية الأساسية - الجامعة المستنصرية
بواسطة: الصيداوي، غسان رشيد عبدالحميد منشور: (2020) -
أثر استخدام استراتيجية جدول التعلم K W L على مستوى التحصيل المعرفي والاتجاه نحو مقرر المبادئ الأساسية للألعاب الجماعية "1" كرة القدم لطلاب الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية - جامعة المنصورة
بواسطة: اليماني، إبراهيم محمد أحمد منشور: (2023)
