ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر برنامج الأنشطة اللغوية في الإبداع اللغوي لدى أطفال الرياض

المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: علي، إسماعيل إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الحمداني، سمر غني حسين (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع133
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 148 - 186
ISSN: 2077-8694
رقم MD: 1079556
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

162

حفظ في:
المستخلص: يستهدف البحث التحقق من صحة الفرضيات الصفرية الآتية: 1-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين رتب درجات المجموعتين (التجريبية والضابطة) في الاختبار البعدي للأبداع اللغوي عند مستوى دلالة (0.05). 2-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين رتب درجات المجموعتين (التجريبية ذكور) و(التجريبية-إناث) في الاختبار البعدي للأبداع اللغوي عند مستوى دلالة (0.05). 3-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين رتب درجات المجموعتين (التجريبية-ذكور) و(الضابطة-ذكور) في الاختبار البعدي للأبداع اللغوي عند مستوى دلالة (0.05). 4-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين رتب درجات المجموعتين (التجريبية إناث) و(الضابطة-إناث) في الاختبار البعدي للأبداع اللغوي عند مستوى دلالة (0.05). تألفت عينة البحث من (٤٠) طفلا وطفلة من مرحلة التمهيدي، تم توزيعهم عشوائيا إلى مجموعتين: تجريبية وضابطة وبواقع (٢٠) طفلا وطفلة لكل مجموعة، وبواقع (١٠) ذكور و(١٠) إناث في كل مجموعة. وتم التحقق من تكافؤ المجموعتين في المتغيرات (الأبداع اللغوي ،العمر الزمني بالأشهر، الترتيب الولادي، التحصيل الدراسي للام، التحصيل الدراسي للاب، النوع). قامت الباحثة ببناء أداتين أولهما: اختبار الإبداع اللغوي بمكوناته الثلاث (الطلاقة، المرونة، الأصالة) وتكون من (٢٠) فقرة وتم التحقق من الصدق الظاهري والصدق العاملي لفقرات الاختبار، والتحقق من ثبات الاختبار بطريقة الفا كرونباخ حيث بلغ معامل الارتباط (٨٣%)، والتحقق من ثبات التصحيح حيث بلغ معامل ارتباط تصحيح الباحثة مع نفسها (٩٨%)، ومعامل ارتباط الباحثة مع باحث أخر (٩٥%). وثانيهما: برنامج الأنشطة اللغوية، تم التحقق من صلاحيته بعرضه على نخبة من المحكمين في العلوم التربوية والنفسية. وتم استخدام الوسائل الإحصائية الآتية:(اختبار مربع كأي، اختبار مان معادلة الفا وتني، الاختبار التائي لعينتين مستقلتين، معامل ارتباط بيرسون، كرونباخ، اختبار كولموجروف سميرنوف، معامل الالتواء، معامل التفرطح). وتوصل البحث إلى النتائج الأتية: 1-توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين رتب درجات المجموعتين (التجريبية والضابطة) في الاختبار البعدي للأبداع اللغوي ولصالح المجموعة التجريبية. 2-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين رتب درجات المجموعتين (التجريبية-ذكور) و(التجريبية-إناث) في الاختبار البعدي للأبداع اللغوي. 3-توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين رتب درجات المجموعتين (التجريبية-ذكور) و(الضابطة-ذكور) في الاختبار البعدي للأبداع اللغوي ولصالح التجريبية ذكور. 4-توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين رتب درجات المجموعتين (التجريبية-إناث) و(الضابطة-إناث) في الاختبار البعدي للأبداع اللغوي ولصالح التجريبية إناث.

ISSN: 2077-8694