| LEADER |
02487nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1819542 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 552941
|a الحقباني، أحمد بن عبدالله
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تعليم اللغة العربية لأغراض تدريسية
|
| 260 |
|
|
|b جمعية الثقافة من أجل التنمية
|c 2019
|g أغسطس
|
| 300 |
|
|
|a 323 - 344
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يشير واقع تعليم اللغة العربية لغة ثانية إلى تزايد الحاجة إلى مدرسي اللغة المؤهلين نظرا إلى زيادة الإقبال على تعلمها. ومع أن هذه المشكلة موجودة في تعليم اللغات الثانية بشكل عام إلا أن حجمها في واقع تعليم اللغة العربية يؤكد حاجتنا إلى تبني اتجاه جديد يوصل إلى الهدف المطلوب في أقصر وقت وأقل تكلفة، ومن ذلك عدم الاعتماد على الكفاية اللغوية العامة للمعلمين وتقييمهم بناء عليها بوصف ذلك طريقا موصلا إلى رفع كفاءتهم في تعليم اللغة. توضح هذه الورقة أثار هذا الاعتماد، وتعرف في الوقت نفسه باتجاه حديث يعتمد على مفهوم تعليم اللغة لأغراض خاصة لتدريب معلمي اللغة الثانية من غير الناطقين بها وتطوير برامجها، داعية إلى الإفادة منه في إعداد برامج تدريب معلمي اللغة العربية لغة ثانية.
|
| 520 |
|
|
|b Can learn English in English. While this problem exists in the teaching of second languages in general, it is in its magnitude in teaching Arabic. To raise their proficiency in language teaching. Teaching English for Beginners in Teaching English as a Second Language.
|
| 653 |
|
|
|a تعليم اللغة العربية
|a تعليم اللغات الثانية
|a تعليم اللغة العربية لغة ثانية
|a معلم اللغة العربية لغة ثانية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 009
|e Culture & Development
|f Mağallaẗ al-ṯaqāfaẗ wa Al-Tanmiyyaẗ
|l 143
|m س20, ع143
|o 0071
|s الثقافة والتنمية
|v 020
|x 2356-9646
|
| 856 |
|
|
|u 0071-020-143-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1079665
|d 1079665
|
