| LEADER |
03675nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1819776 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/ejcj.2020.118108
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a زكي، هناء محمد
|g Zaki, Hana Mohamed
|e مؤلف
|9 233487
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج تدريبي قائم على التعاطف في تحسين المسئولية الاجتماعية لدى عينة من الطلاب المتنمرين في المرحلة الثانوية
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of a Training Program Based on Empathy in Enhancing Social Responsibility for a Sample of High School Bullies
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية المصرية للدراسات النفسية
|c 2020
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 377 - 448
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة الحالية إلى الكشف عن فاعلية برنامج تدريبي قائم على التعاطف في تحسين أبعاد المسئولية الاجتماعية والدرجة الكلية وفقا لتصور سيد عثمان (1973) لدى عينة من المتنمرين في المرحلة الثانوية، وتكونت عينة الدراسة من (20 طالبا في المرحلة الثانوية) واشتملت أدوات الدراسة على مقياس التعاطف: إعداد (Batchelder et al., 2017) ترجمة الباحثتان، ومقياس المسئولية الاجتماعية: إعداد (سيد عثمان، 1973) الصورة المختصرة تقنين الباحثتان، ومقياس السلوك التنمري؛ إعداد (مجدي الدسوقي، 2016)، والبرنامج التدريبي إعداد الباحثتان تم استخدام اختبار (ت) لعينتين مرتبطتين للتحقق من صحة الفروض، وقد أشارت نتائج الدراسة إلى فعالية البرنامج التدريبي في تحسين أبعاد المسئولية الاجتماعية والدرجة الكلية لها.
|
| 520 |
|
|
|b The current study aims to investigate the effectiveness of a training program based on empathy in enhancing the social responsibility dimensions and the whole score according to Sayed Othman's (1973) conception, The study sample consisted of (20 male high school students), the study tools included: the empathy scale: prepared by (Batchelder et al., 2017), translated into Arabic by the study researchers, and the social responsibility scale prepared by (Sayed Othman, 1973) briefed and standardized by study researchers, and the bullying behavior scale: Preparared by (Magdy El- Desouki, 2016), and the training program by study researchers. By using (T), test results indicate the effectiveness of the training program in enhancing social responsibility dimensions and whole score.
|
| 653 |
|
|
|a البرنامج التدريبى
|a التنمر
|a المسئولية الإجتماعية
|a الطلبة المتنمرين
|a المرحلة الثانوية
|
| 692 |
|
|
|a برنامج تدريبى
|a التعاطف
|a المسئولية الإجتماعية
|a التنمر
|b Training Program
|b Empathy
|b Social Responsibility
|b Bullying
|
| 773 |
|
|
|4 علم النفس
|6 Psychology, Applied
|c 009
|e Egyptian Journal of Psychological Studies
|f Al-Mağallah Al-Miṣriyyaẗ Lil Dirāsāt Al-Nafsiyyaẗ
|l 109
|m مج30, ع109
|o 0118
|s المجلة المصرية للدراسات النفسية
|v 030
|x 2090-0244
|
| 700 |
|
|
|a حلمي، أمنية حسن محمد
|g Helmy, Omnia Hassan Mohamed
|e م. مشارك
|9 214109
|
| 856 |
|
|
|n https://ejcj.journals.ekb.eg/article_118108.html
|u 0118-030-109-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1079884
|d 1079884
|
