ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







La Formation: Une Approche Par le Management des Compétences

العنوان بلغة أخرى: Training: An Approach by Skills Management
المصدر: المجلة العلمية المستقبل الاقتصادي
الناشر: جامعة أمحمد بوقرة بومرداس - كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير - مخبر مستقبل الأقتصاد الجزائري خارج المحروقات
المؤلف الرئيسي: Bendaoud, Yacine (Author)
المجلد/العدد: ع5
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 287 - 300
ISSN: 2352-9660
رقم MD: 1080109
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الفرنسية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
Training | Competencies Management | HRM | Performance | Organizational Competencies | Individual Skills
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
LEADER 02485nam a22002417a 4500
001 1820045
041 |a fre 
044 |b الجزائر 
100 |9 582798  |a Bendaoud, Yacine  |e Author 
245 |a La Formation:  |b Une Approche Par le Management des Compétences 
246 |a Training:  |b An Approach by Skills Management 
260 |b جامعة أمحمد بوقرة بومرداس - كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير - مخبر مستقبل الأقتصاد الجزائري خارج المحروقات  |c 2017  |g ديسمبر 
300 |a 287 - 300 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b The aim of this study is to analyze the relationship between competencies management practices and training. These practices go well beyond the traditional concept of HRM as it is also interested in organizational skills. At the end of our study, it appears that the process who guaranteed the success of the training is divided into three (03) times. The first depends on a configuration approach to HRM and key skills to be served, the second depends on any engineering training (in it three levels) and the third depends on the conditions of transfer of skills. 
520 |d L’objectif du présent travail est d’analyser la relation entre les pratiques de management des compétences et la formation. Ces pratiques dépassent largement le concept classique de GRH puisqu’il s’intéresse aussi aux compétences organisationnelles. A l’issue de notre étude, il ressort que le processus qui garantit la réussite de la formation est articulé en trois (03) temps. Le premier dépend d’une approche de configuration de la GRH et des compétences clés, le deuxième revient à l’ingénierie de la formation (Dans ses trois niveaux) et le troisième interpelle les conditions du transfert des compétences. 
653 |a إدارة المهارات  |a التنمية المستدامة  |a المنظمات الدولية  |a البرامج التدريبية 
692 |b Training  |b Competencies Management  |b HRM  |b Performance  |b Organizational Competencies  |b Individual Skills 
773 |4 الاقتصاد  |6 Economics  |c 021  |f Al-mağallaẗ al-ՙilmiyaẗ al-mustaqbal al-iqtiṣādī  |l 005  |m ع5  |o 1434  |s المجلة العلمية المستقبل الاقتصادي  |t Scientific Journal of Economic Future  |v 000  |x 2352-9660 
856 |u 1434-000-005-021.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EcoLink 
999 |c 1080109  |d 1080109