العوامل التربوية ذات العلاقة بالشعور بالوحدة لدى طالبات المرحلة المتوسطة من وجهة نظر معلمات مدينة الرياض
| العنوان بلغة أخرى: |
Educational Factors Related to the Feeling of Loneliness among the Intermediate Stage Students from the Point of view of the Female Teachers in Riyadh |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | التميمى، مدى بنت مصلح بن سيف (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الفريح، وفاء بنت إبراهيم بن فهد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | الرياض |
| التاريخ الهجري: | 1441 |
| الصفحات: | 1 - 159 |
| رقم MD: | 1080367 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
535
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى تحديد العوامل التربوية ذات العلاقة بالشعور بالوحدة لدى طالبات المرحلة المتوسطة في مدينة الرياض من وجهة نظر المعلمات. من خلال أهداف فرعية تمثلت في تحديد العوامل التعليمية ذات العلاقة بالشعور بالوحدة، والعوامل النفسية ذات العلاقة بالشعور بالوحدة، والعوامل الاجتماعية ذات العلاقة بالشعور بالوحدة، والعوامل الصحية ذات العلاقة بالشعور بالوحدة، والعوامل الاقتصادية ذات العلاقة بالشعور بالوحدة لدى طالبات المرحلة المتوسطة من وجهة نظر معلمات مدينة الرياض. وقد استخدم المنهج الوصفي المسحي منهجا للدراسة، والاستبانة أداتها. وتكون المجتمع من جميع معلمات المرحلة المتوسطة في المدارس الحكومية في مدينة الرياض (٣٢٠٠) معلمة، حيث تشكلت عينة الدراسة من (٣٤١) معلمة. بناء على هذه الإجراءات توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: 1-أن العوامل التعليمية تسبب شعور طالبات المرحلة المتوسطة في مدينة الرياض بالوحدة، وكان تمييز المعلمة لفئة محددة من الطالبات دون غيرهن أكثر العوامل التعليمية المسببة للوحدة، بينما جاءت مراعاة المعلمة للفروق الفردية بين الطالبات بدرجة بسيطة، أي أقل هذه العوامل. 2-أن العوامل النفسية تسبب شعور طالبات المرحلة المتوسطة في مدينة الرياض بالوحدة، وكان فقدان الثقة بالنفس أكثر العوامل النفسية المسببة للوحدة، بينما كان شعور الطالبات ذوات السلوكيات العنيفة بالوحدة أقل هذه العوامل. 3-أن العوامل الاجتماعية تسبب شعور طالبات المرحلة المتوسطة في مدينة الرياض بالوحدة، وأن أكثر العوامل الاجتماعية المسببة للوحدة هو تعرض الطالبات للتنمر، بينما كانت قلة عدد الإخوة أقل هذه العوامل. 4-أن العوامل الصحية تسبب شعور طالبات المرحلة المتوسطة في مدينة الرياض بالوحدة، وكان ضعف توفير الوسائل المعينة للطالبات من ذوي الاحتياجات الخاصة أكثر العوامل الصحية المسببة للوحدة، بينما كانت قلة ممارسة الطالبات للأنشطة الرياضية أقل هذه العوامل. 5-محايدة تسبب العوامل الاقتصادية في شعور طالبات المرحلة المتوسطة في مدينة الرياض بالوحدة، وكان الوضع الاقتصادي المتذبذب للأسرة أكثر العوامل الاقتصادية المسببة للوحدة، بينما كان شعور الطالبات في الأسرة مرتفعة المستوى الاقتصادي بالوحدة أكثر من قريناتهن أقل هذه العوامل. |
|---|
عناصر مشابهة
-
دور الأسرة فى تعزيز تقدير الذات لدى طالبات المرحلة المتوسطة من وجهة نظر المرشدات فى مدينة الرياض
بواسطة: العمر، مجد بنت حماد بن محمد منشور: (2020) -
دور الأنشطة المدرسية في تعزيز الأمن الفكري لدى طلاب المرحلة المتوسطة من وجهة نظر المعلمين والمعلمات
بواسطة: الحربي، فوز بنت مهزع منشور: (2022) -
صعوبات التقويم في منهج التربية الفنية المطور بالمرحلة المتوسطة من وجهة نظر المعلمات في مدينة الرياض
بواسطة: النصار، أمل صالح منشور: (2017) -
مدى تضمين كتب علوم المرحلة المتوسطة للمهارات الحياتية من وجهة نظر معلمات العلوم بمدينة الرياض
بواسطة: الفالح، سلطانة بنت قاسم منشور: (2015) -
الاحتياجات التدريبية لمعلمات صعوبات التعلم في المرحلة المتوسطة من وجهة نظر المعلمات والمشرفات
بواسطة: أبا حسين، وداد بنت عبدالرحمن منشور: (2016)
