دراسة العلاقة بين مدركات عينة من طالبات المرحلة الثانوية لمهارات الكتابة الإقناعية ومهارات التفكير الناقد لديهن
| العنوان المترجم: |
A Study of The Relationship Between the Perceptions of A Sample of Secondary Stage Female Students of Persuasive Writing Skills and Their Critical Thinking Skills |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة الفيوم - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | توفيق، هند سيد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عطا، إبراهيم محمد (م. مشارك), عويس، محمد أحمد محمد (م. مشارك), شحاته، حسن سيد حسن (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع13, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الصفحات: | 165 - 194 |
| DOI: |
10.21608/JFUST.2019.118876 |
| ISSN: |
2682-4523 |
| رقم MD: | 1081723 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
71
| المستخلص: |
The purpose of this Research is to Study The relationship between the perceptions of a sample of secondary school students for their persuasive writing skills and critical thinking, To achieve this goal, a Persuasive Writing skills test and critical thinking skills test were prepared and applied to a group of 40 first-grade female students at the secondary school for girls, The result showed a positive correlation between the improvement of the students' persuasive writing skills and their critical thinking skills. هدف البحث إلى دراسة العلاقة بين مدركات عينة من طالبات المرحلة الثانوية لمهارات الكتابة الإقناعية، ومهارات التفكير الناقد لديهن، ولتحقيق هذا الهدف تم إعداد اختبار مهارات الكتابة الإقناعية، واختبار مهارات التفكير الناقد، وتطبيقهما على عينة مكونة من ٤٠ طالبة من طالبات الصف الأول الثانوي بمدرسة الثانوية للبنات بمحافظة الفيوم، وأظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية طردية دالة بين تحسن مستوى مهارات الكتابة الإقناعية لدى الطالبات وتحسن مستوى مهارات التفكير الناقد لديهن. |
|---|---|
| ISSN: |
2682-4523 |
عناصر مشابهة
-
برنامج مقترح قائم على مغالطات التفكير لتنمية مهارات الكتابة الإقناعية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: عبدالغفار، محمود السيد أحمد منشور: (2022) -
مستوى الكتابة الإقناعية عند طلبة قسم اللغة العربية في جامعة الأنبار
بواسطة: العزاوي، نضال مزاحم رشيد منشور: (2019) -
برنامج قائم على النظرية الحجاجية لتنمية مهارات الكتابة الإقناعية والوعي بالقضايا الفلسفية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: عبده، ولاء محمد صلاح الدين محمد منشور: (2020) -
تكتيكات الإعلان بوصفها متغيرا وسيطا في العلاقة بين المعرفة الإقناعية ونمط استجابة كل من الأطفال والشباب : دراسة مقارنة بين سلع الاستقراب وسلع التسوق
بواسطة: إبراهيم، محمد محمود منشور: (2016) -
أثر استراتيجية المساجلة الحلقية "التعاقب الحلقي" في تنمية الكتابة الإقناعية عند طلاب الصف الخامس الإعدادي
بواسطة: صلبي، ضياء زبن منشور: (2023)
