| LEADER |
03039nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1822053 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a محمد، محمد عبدالعاطى أحمد
|e مؤلف
|9 601947
|
| 245 |
|
|
|a أثر استخدام نظام المكافأة في المباريات التنافسية الصاعدة في تنمية دافعية الإنجاز في التعلم
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية
|c 2017
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 693 - 730
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e سعى البحث إلى التعرف على أثر استخدام نظام المكافأة في المباريات التنافسية الصاعدة في تنمية دافعية الإنجاز في التعلم. تضمن البحث إطارا مفاهيميا لمصطلحات المباريات التنافسية الصاعدة، ودافعية الإنجاز في التعلم، واعتمد على المنهج التجريبي، وتكونت العينة من (15) طالب وطالبة من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بمدارس خطوات المستقبل، إدارة الخليفة والمقطم بمحافظة القاهرة، وتمثلت الأدوات في مقياس دافع الإنجاز في التعلم للوقوف على مدى تنميته للتلاميذ، وجاءت النتائج مؤكدة على وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في مقياس دافعية الإنجاز في التعلم لصالح التطبيق البعدي يرجع للتأثير الأساسي لاستخدام نظام المكافأة في المباريات التنافسية الصاعدة، واختتم البحث بعرض أهم التوصيات ومنها، ضرورة الحذر عند تصميم المباريات التنافسية الصاعدة وذلك من خلال مراعاة اعتبارات تصميمها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التعليمية
|a علم النفس التربوي
|a التحصيل العلمي
|a المباريات التنافسية
|
| 700 |
|
|
|a أحمد، محمد عبدالحميد
|e م. مشارك
|9 70017
|
| 700 |
|
|
|a غنيم، محمد عبدالسلام سالم
|g Ghonim, Mohammed Abdelsalam Salem
|e م. مشارك
|9 410910
|
| 700 |
|
|
|a السيد، مصطفى عبدالرحمن طه
|g Alsayed, Mustafa Abdulrahman Taha
|e م. مشارك
|9 123546
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Education & Educational Research
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 016
|f Dirāsāt Tarbawiyyaẗ wa Iğtimāʿiyyaẗ
|l 004
|m مج23, ع4
|o 0120
|s دراسات تربوية واجتماعية
|t Educational and Social Studies
|v 023
|x 2682-3616
|
| 856 |
|
|
|u 0120-023-004-016.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1081938
|d 1081938
|
