| LEADER |
04010nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1822169 |
| 024 |
|
|
|3 10.55534/1320-007-001-008
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a الحارثي، عبدالرحمن محمد نفيز المذاهبي
|g Alharthi, Abdulrahman Mohammad Nefeez
|e مؤلف
|9 683149
|
| 245 |
|
|
|a إسهام الجامعات السعودية في التثقيف الوقفي لطلابها:
|b جامعة الملك خالد أنموذجا
|
| 246 |
|
|
|a The Reality of the Contribution of Saudi Universities to Endowment Enlightenment for their Students:
|b King Khalid University as Amodel
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الملك خالد - كلية التربية - مركز البحوث التربوية
|c 2020
|g أبريل / شعبان
|m 1441
|
| 300 |
|
|
|a 171 - 194
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed to reveal the reality of King Khalid University's contribution to endowment enlightenment for its students, and to identify problems that hinder the contribution of King Khalid University to endowment enlightenment for its students, and to provide procedural suggestions to activate the contributions of Saudi universities in endowment enlightenment for their students. The study relied on the descriptive method through a questionnaire that was applied to (340) male and female students from King Khalid University to achieve these goals. The results of the field study showed the contribution of King Khalid University to endowment enlightenment for its students with a fair degree, the presence of obstacles that prevent this enlightenment to a large extent, and the approval of the sample members on the proposals to overcome these obstacles to a large extent. Based on these results, the study presented a suggested scenario to activate the contribution of King Khalid University in endowment enlightenment for its students.
|
| 520 |
|
|
|a استهدفت هذه الدراسة الكشف عن واقع إسهام جامعة الملك خالد في التثقيف الوقفي لطلابها، وتحديد المشكلات التي تعيق إسهام جامعة الملك خالد في التثقيف الوقفي لطلابها، مع تقديم مقترحات إجرائية لتفعيل إسهامات الجامعات السعودية في التثقيف الوقفي لطلابها. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي من خلال استبانة تم تطبيقها على (340) طالبا وطالبة من طلبة جامعة الملك خالد لتحقيق هذه الأهداف. وقد أوضحت نتائج الدراسة الميدانية إسهام جامعة الملك خالد في التثقيف الوقفي لطلابها بدرجة متوسطة، ووجود معوقات تحول دون هذا التثقيف بدرجة كبيرة، وموافقة أفراد العينة على مقترحات التغلب على تلك المعوقات بدرجة كبيرة. وبناء على هذه النتائج، قدمت الدراسة تصورا مقترحا لتفعيل إسهام جامعة الملك خالد في التثقيف الوقفي لطلابها.
|
| 653 |
|
|
|a مؤسسات التعليم العالي
|a التعليم الجامعي
|a الثقافة الإسلامية
|a الأوقاف الإسلامية
|a طلبة الجامعات
|
| 692 |
|
|
|a إسهام
|a جامعة المك خالد
|a التثقيف الوقفي
|a تصور مقترح
|b Contribution
|b King Khalid University
|b Endowment Enlightenment
|b A Perspective
|
| 700 |
|
|
|a الشربيني، غادة حمزة محمد
|g Elshrbeni, Ghada Hamza Mohammed
|e م. مشارك
|9 125947
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 008
|e KKU Journal of Educational Sciences
|l 001
|m مج7, ع1
|o 1320
|s مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية
|v 007
|x 1658-6654
|
| 856 |
|
|
|u 1320-007-001-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1082048
|d 1082048
|
