ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تربية الطفل:>الوصف

تربية الطفل: فلسفات وممارسات

المصدر: مجلة الطفولة والتنمية
الناشر: المجلس العربى للطفولة والتنمية
المؤلف الرئيسي: حجى، أحمد إسماعيل أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع37
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 13 - 32
ISSN: 1110-8681
رقم MD: 1082902
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الفكر التربوي | تربية الأطفال | علم النفس التربوي | شنايلر، رودلف | رياض الأطفال
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

244

حفظ في:
المستخلص: سلط المقال الضوء على موضوع بعنوان تربية الطفل فلسفات وممارسات. وكشف المقال عن أن بلاد العالم المتقدم تهتم بتربية الطفل اهتماماً منقطع النظير، وتقلدها النامية، في إطار انفجارات انتقال السياسات، ويجئ ذلك تمشياً مع الاهتمام بالتعليم المستمر مدى الحياة، وتلقى تربية الطفل في تراث الإسلام عناية ورعاية، إذ تتجلى نظرة الإسلام إلى الذات الإنسانية في أنها جملة قوى روحية ونفسية وعقلية وجسدية، وقد أشار الإسلام إلى وحدانية هذه الذات في جميع الحالات، إذ ليس في الإسلام فصام بين الروح والجسد، وذكر المقال اهتمام الفيلسوف الفرنسي جان جاك روسو بضرورة توفير الحرية الكاملة للطفل في السنوات الخمس الأولي من حياته، حتى تنمو مواهبه وقدراته بشكل سليم. ورأى بستالوزي أن الهدف من التربية هو النمو، وكان لماريا منتسوري فضل التأكيد على حرية الطفل في بيئة معدة له حيث تزود هذه البيئة بالإمكانيات المادية بما تتضمنه من أدوات وأجهزة. وتطرق المقال إلى رودلف شنايلر وتربية قديمة جديدة للطفل، ومدارس والدروف وبرنامج معلم تربية الطفولة المبكرة لمدارس والدروف، واختتم المقال بأنه بجانب هذا الإعداد بأنواعه المختلفة يجب أن يكون هؤلاء المشرفون قدوة للطفل. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022
ISSN: 1110-8681

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.