ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تعليم اللغات الأجنبية فى سن الطفولة المبكرة

المصدر: مجلة خطوة
الناشر: المجلس العربي للطفولة والتنمية
المؤلف الرئيسي: محمد، مومن (مؤلف)
المجلد/العدد: ع37
محكمة: لا
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 19 - 22
رقم MD: 1082977
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

82

حفظ في:
المستخلص: "تناول المقال موضوع بعنوان تعليم اللغات الأجنبية في سن الطفولة المبكرة. إن تعلم اللغة من أساسيات العملية التربوية، وقد بين علماء التربية والنفس والعلوم البيولوجية أن السنوات الأولى من حياة الطفل من أهم مراحل العمر لاكتساب اللغة، حيث يتبلور الذكاء وتتم عمليات نمو المخ الإنساني وبناء الجهاز العصبي والتفكير، وتنحو لغة الطفل في هذه المرحلة نحو الكمال فيتميز بدقة التعبير ويتوسع معجمه اللغوي إلى أن يصل إلى ألف كلمة في آخر مرحلة الطفولة المبكرة، وتناول المقال عدة نقاط أولها تعريف اللغة، وثانيها تعليم اللغات الأجنبية في مرحلة الطفولة المبكرة وثالثها كيفية تعليم الطفل لغة أجنبية، ورابعها البيداغوجيا تعلم اللغات الأجنبية، وخامسها الوسائط البيداغوجية، وذكر أنه مع التطور التكنولوجي لا بد من تعليم الأطفال لغة أو لغتين أو حتى ثلاثة إلى جانب لغتهم الأصلية. واختتم المقال بأن الاهتمام باكتساب اللغة في سن مبكرة والذي يراهن عليه العالم الافتراضي اليوم يجد إرهاصاته فيما أكد عليه شومسكي وابن خلدون وغيرهما من أن الطفل له ميل ومعرفة فطرية باللغة، وإن تعلمه لغة أجنبية يصدر عن تفاعله بما يحمل له من متعة ومرح، وهنا لا بد من الاعتراف بأن المجتمعات العربية لم تنخرط جميعها في إدخال اللغات الأجنبية في مؤسسات التعليم ما قبل المدرسي اعتقاداً منها بأن إدخال لغة ثانية إلى جانب اللغة الوطنية يعمل على تلويثها وعرقلة المدركات المعنوية للطفل في لغته. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"