| LEADER |
03746nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1823575 |
| 024 |
|
|
|3 10.36353/1515-000-046-014
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b موريتانيا
|
| 100 |
|
|
|9 583874
|a سلامة، سلامة محمد
|g Salama, Salama Mohammed
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الذكاء الوجداني وعلاقته ببعض سمات الشخصية لدي طلاب جامعة طبرق في بلدية طبرق بليبيا
|
| 246 |
|
|
|a Emotional Intelligence and its Relation to some Personal Aspects of Tobruk Municipal, Libya
|
| 260 |
|
|
|b جامعة نواكشوط - كلية الآداب والعلوم الإنسانية
|c 2020
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 304 - 328
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة مدى العلاقة بين الذكاء الوجداني وبعض سمات الشخصية (تقدير الذات) لدى طلاب المرحلة الجامعية ببلدية طبرق واستخدام الباحث المنهج الوصفي الارتباطي لمعرفة العلاقة بين متغيرات دراسته، وتمثل مجتمع الدراسة من كليتي الآداب والعلوم جامعة طبرق حيث بلغ مجتمع الدراسة (460) طالبا. وتوصلت الدراسة إلى النتائج: توجد علاقة موجبة بين الذكاء الوجداني وسمة تقدير الذات، كما توجد فروق بين الذكور والإناث في متغيري الذكاء الوجداني، وكانت الفروق لصالح الذكور، وتوجد فروق بين طلاب السنة الأولى وطلاب السنة الرابعة في متغير الذكاء الوجداني، وتوجد فروق بين طلاب السنة الأولى وطلاب السنة الرابعة في متغيري الذكاء الوجداني وتقدير الذات كما توجد فروق بين طلاب التخصص الادبي وطلاب التخصص العلمي في متغيري الذكاء الوجداني وتقدير الذات.
|
| 520 |
|
|
|b The present study aimed to find out the relationship between emotional intelligence and some personality traits (self-esteem) among undergraduate students in the municipality of Tobruk, Libya. The researcher followed the descriptive correlative approach to know the relationship between his study variables College of literature and Sciences Tobruk where the study population reached 460 students. This study reached the following results: There is a relationship between emotional intelligence and aggressive attribute is positive correlation and there are differences between males and females in the variables of emotional intelligence also there are differences between the students of the first year and the fourth year students in the emotional intelligence variable, and there's differences found in students of scientific and literature specialization.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a السمات الشخصية
|a الذكاء الوجداني
|a طلبة الجامعات
|a ليبيا
|
| 692 |
|
|
|a الذكاء الوجداني
|a تقدير الذات
|a سمات الشخصية
|a المرحلة الجامعية
|a بلدية طبرق - ليبيا
|b Emotional Intelligence
|b Self-Esteem
|b Personality Traits
|b Undergraduate Students
|b Municipality of Tobruk, Libya
|
| 773 |
|
|
|4 التاريخ
|6 History
|c 014
|e Journal of Historical and Social Studies
|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-tārīẖiyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ
|l 046
|m ع46
|o 1515
|s مجلة الدراسات التاريخية والاجتماعية
|v 000
|x 2412-3501
|
| 856 |
|
|
|u 1515-000-046-014.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1083327
|d 1083327
|
