ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الذكاء العاطفي وعلاقته بالأسلو...>الوصف

الذكاء العاطفي وعلاقته بالأسلوب المعرفي "المتأمل- الاندفاعي" لدى طلبة المرحلة الثانوية في الأردن

المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: البواليز، محمد عبدالسلام (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Albawaleez, Mohammad Abdessalam
مؤلفين آخرين: حمادنة، برهان محمود (م. مشارك) , عربيات، أحمد عبدالحليم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج23, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: يناير
الصفحات: 554 - 581
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 1084020
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | الذكاء العاطفي | الأسلوب المعرفي | طلبة المرحلة الثانوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

46

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على الذكاء العاطفي وعلاقته بالأسلوب المعرفي (المتأمل-الاندفاعي) لدى طلبة المرحلة الثانوية في الأردن. عرض البحث إطارا مفاهيميا تضمن الحديث عن الثقافة السائدة التي ترتكز على الذكاء الأكاديمي بدرجة كبيرة ولكنه لا يضمن النجاح، ولا بد من التركيز على دراسة الأساليب المعرفية لأنها تكشف عن الفروق الفردية بين الأفراد، وتناول أهم المصطلحات، الذكاء العاطفي، الأسلوب المعرفي. وتكونت العينة من (252) طالب وطالبة بواقع (118) طالب، و(134) طالبة من طلبة المرحلة الثانوية بالفرعين العلمي والأدبي في المدارس الحكومية. وتمثلت الأدوات في مقياس الذكاء العاطفي، مقياس الأسلوب المعرفي. واختتم البحث بعرض أهم النتائج التي كشفت عن وجود علاقة ذات دلالة إحصائية عن مستوى الدلالة الإحصائية بين الذكاء العاطفي (مرتفع، متوسط، منخفض) والأسلوب المعرفي (الاندفاعي)، وتبين أن (69,8%) من أفراد عينة الدراسة الين يستخدمون الأسلوب المعرفي (الاندفاعي) لديهم ذكاء عاطفي متوسط، (7,1%) لديهم ذكاء عاطفي مرتفع وأسلوبهم المعرفي الاندفاعي مرتفع، و(4,0%) لديهم ذكاء عاطفي منخفض وأسلوبهم المعرفي الاندفاعي منخفض. وأكدت التوصيات على ضرورة عقد ورشات عمل للأهالي في تدريبهم على تطوير مكونات الذكاء العاطفي لدى أبنائهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 1110-7847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.