| LEADER |
03487nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1826101 |
| 024 |
|
|
|3 10.35516/0102-047-003-012
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 373732
|a الكرامنة، محمد صالح محمد
|e مؤلف
|g Al-Karamneh, Mohammad Saleh
|
| 245 |
|
|
|a أثر استخدام استراتيجية قبعات التفكير الست في التحصيل والاتجاهات نحو مادة الرياضيات لطلاب الصف السادس الأساسي في الأردن
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of Teaching Using the Six Thinking Hats on Academic Achievement and Attitudes towards Mathematics with Sixth Graders in Jordan
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
|c 2020
|g أيلول
|m 1441
|
| 300 |
|
|
|a 281 - 295
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed to investigate the effect of teaching using the six thinking hats on academic achievement and attitudes towards Mathematics with six Graders in Jordan. The sample of the study consisted of (52) male students of the six grade selected by the intentional method who were randomly divided into two groups. Experimental group studied through a teaching study based on the six thinking hats. The other was the control group; receiving teaching through the traditional method. The results of the study showed that there are significant differences in the two groups, developing academic achievement and attitudes toward mathematics, in favor of the experimental group.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى تقصي أثر استخدام استراتيجية قبعات التفكير الست في التحصيل والاتجاهات نحو مادة الرياضيات لطلاب الصف السادس الأساسي في الأردن، وتكونت عينتها من (52) طالبا من طلبة الصف السادس الأساسي تم اختيارها بطريقة قصدية، قسمت إلى مجموعتين عشوائيا: المجموعة التجريبية درست باستخدام استراتيجية قبعات التفكير الست، والمجموعة الضابطة درست باستخدام الطريقة التقليدية، ولتحقيق أهداف الدراسة تم بناء اختبار تحصيلي، وتطبيق مقياس الاتجاهات. وقد أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين نتائج الطلبة في مجموعتي الدراسة في التحصيل والاتجاهات نحو الرياضيات لصالح المجموعة التجريبية.
|
| 653 |
|
|
|a طرق التدريس
|a استراتيجية القبعات الست
|a تدريس الرياضيات
|a التحصيل الدراسي
|a طلبة المرحلة الأساسية
|
| 692 |
|
|
|a قبعات التفكير الست
|a التحصيل
|a التجاهات نحو الرياضيات
|b Six Thinking Hats
|b Achievement
|b Attitudes towards Mathematics
|
| 700 |
|
|
|9 63477
|a أبو سنينة، عودة عبدالجواد
|e م. مشارك
|g Abu Sneineh, Odeh Abdel-Jowad
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 012
|e Dirasat - Educational Sciences
|f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ
|l 003
|m مج47, ع3
|o 0102
|s دراسات - العلوم التربوية
|v 047
|x 1026-3713
|
| 856 |
|
|
|u 0102-047-003-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1085586
|d 1085586
|
