LEADER |
03219nam a22002297a 4500 |
001 |
1826259 |
024 |
|
|
|3 10.21608/JPRR.2020.118817
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a على، ولاء بدرى كامل
|g Ali, Walaa Badry Kamel
|e مؤلف
|9 280379
|
242 |
|
|
|a The Effect of Electronic Modules Using Hyper Graphics on Learning Outputs in Some Karate Skills for Female Junior Students
|
245 |
|
|
|a تأثير الموديولات الإلكترونية باستخدام الهيبرجرافيك علي نواتج التعلم في بعض مهارات رياضة الكاراتيه للطالبات المبتدئات
|
260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
|c 2020
|
300 |
|
|
|a 259 - 290
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدف البحث إلى تصميم وحدات تعليمية باستخدام الموديولات الإلكترونية ومعرفة تأثيره على المفاهيم الرياضية الخاصة لبعض المهارات الأساسية في رياضة الكاراتيه لدى طالبات المبتدئات بالفرقة الثانية بكلية التربية بجامعة أسيوط. تكونت عينة البحث من (190) طالبة. استخدم المنهج التجريبي. تم تصميم برنامج تعليمي باستخدام الموديلات الإلكترونية. توصل البحث إلى عدد من النتائج هي ساهمت الموديولات الإلكترونية باستخدام الهيبرجرافيك قيد البحث بفاعلية وإيجابية على بعض مخرجات التعلم المعرفي والمهارى، وساهمت الموديولات الإلكترونية قيد البحث في المشاركة الإيجابية في العملية التعليمية بشكل أدي لتحسين مستوي التحصيل المعرفي والمهارى في المهارات الأساسية لرياضة الكاراتيه. ذكر البحث بعض التوصيات، منها استخدام التعلم الإلكتروني وخاصة بناء المواقع التعليمية الإلكترونية في المجالات الرياضية المختلفة مع إمكانية تطبيقها والاستفادة منها بشكل جيد، توجيه القائمين على إعداد البرمجيات التعليمية بصياغتها وفق خصائص الموديولات الإلكترونية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022
|
653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التربوية
|a الموديولات الإلكترونية
|a المهارات الرياضية
|a رياضة الكاراتيه
|a الطلبة المبتدئون
|
773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 009
|f Maǧallaẗ Asīūṭ Li ʿulūm wa Funūn Al-Tarbiyyaẗ Al-Rīyaḍiyyaẗ
|l 995
|m عدد خاص
|o 0227
|s مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
|t Assiut Journal for Science and Arts of Physical Education
|v 000
|x 2682-3950
|
856 |
|
|
|n https://jprr.journals.ekb.eg/article_118817.html
|u 0227-000-995-009.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1085734
|d 1085734
|