ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصور مقترح لتنمية ثقافة الدراس...>الوصف

تصور مقترح لتنمية ثقافة الدراسات المستقبلية لدى طلاب الدراسات العليا بكليات التربية جامعة الأزهر

العنوان بلغة أخرى: Developing Future Studies Culture of Higher Studies Students at Colleges of Education, Alazhar University: A Proposed Prospect
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: كفافي، حنان مصطفى محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محمد، إيمان مصطفي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع187, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يوليو
الصفحات: 289 - 348
DOI: 10.21608/jsrep.2020.109951
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 1086003
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الدراسات المستقبلية | طلبة الدراسات العليا | كليات التربية | الثقافة العربية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الدراسات المستقبلية | ثقافة الدراسات المستقبلية | أساليب الدراسات المستقبلية | طلاب الدراسات العليا | كليات التربية جامعة الأزهر | Future Studies | Future Studies Culture | Future Studies Techniques | Higher Studies Students | Colleges of Education | Alazhar University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

156

حفظ في:
المستخلص: The study aimed to proposing a prospect for developing future studies culture of higher studies at colleges of education , Alazhar university .A number of questions were proposed to be answered :(1) what is conceptual framework of the future studies ? (2) what are the typs of future studies? (3) what is the theoretical framework of the future studier ? ( 4) what are the obsticals and the problems of carrying out future studies as perceived by higher studies candidates at colleges of education, Alazhar university ? (5) what are the components of the proposed prospect? The proplem was stated and formulated due to presenting the previce studies . The researcher presented the methodological procedures for the study , where the descriptive survey method was used , and a questionnaire was constructed to collect a data oncering obstecls of carrying out future studies from the students candidates point of view „ and those connected and related to faculty members and research in general. The questionnaur was revicued and panled by group of experts, and them administered to (111) of candidates . The data were analyzed using SPSS. The results showed that candidates were facing obstecles to carryout future studies such obstecles were related to educational research, researchers, and faculty members.

هدفت الدراسة إلى التعرف على مفهوم الدراسات المستقبلية وأهميتها وخصائصها والتعرف على معوقات إجراءها من وجهة نظر طلاب الدراسات العليا بكليات التربية بجامعة الأزهر، ووضع تصور مقترح لتنمية ثقافتها لدى طلاب الدراسات العليا. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي من خلال استبانة طبقت على عينة قوامها (111) من طلبة الدراسات العليا بكليات التربية جامعة الأزهر، وتوصلت الدراسة في نتائجها إلى؛ وجود معوقات للدراسات المستقبلية في مجال التربية من وجهة نظر طلاب الدراسات العليا بكليات التربية جامعة الأزهر بدرجة متوسطة، جاءت المعوقات المرتبطة بالبحث التربوي في مقدمة المعوقات، يليها المعوقات المرتبطة بالباحث التربوي، وأخيرا المعوقات المرتبطة بعضو هيئة التدريس. ووضعت الدراسة تصورا مقترحا من أهم متطلباته، نشر ثقافة التفكير المستقبلي والتدريب عليه بين الطلاب، إنشاء وحدة خاصة بالتخطيط والدراسات المستقبلية تتولى الاهتمام بتطوير التعليم الجامعي الأزهري، إنشاء قاعدة بيانات الكترونية تفيد في نشر كل ما هو جديد في مجال التفكير في المستقبل واستشرافه، الاهتمام بتدعيم البحوث ذات الكفاءة في مجال دراسة المستقبل والنهوض به، وضع مقررات خاصة بالدراسات المستقبلية لطلاب الدراسات العليا، تشمل التخطيط الاستراتيجي ومناهج الدراسات المستقبلية وتقنياتها.
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.