فعالية برنامج قائم على التعلم الذاتي لتنمية الوعي بدراسات المستقبل لدى طلاب الدراسات العليا شعبة الدراسات الاجتماعية بكليات التربية
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | موسى، السيد السيد عباس محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع109, ج6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الصفحات: | 1741 - 1770 |
| DOI: |
10.21608/MAED.2020.157329 |
| ISSN: |
1110-9777 |
| رقم MD: | 1120946 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
هدف البحث إلى بيان فعالية برنامج قائم على التعلم الذاتي لتنمية الوعي بدراسات المستقبل لدي طلاب الدراسات العليا شعبة الدراسات الاجتماعية بكليات التربية. وتمثلت أداة البحث في مقياس الوعي بدراسات وبحوث المستقبل، تم تطبيقهم على عينة مكونة من (20) طالب وطالبة من طلاب الدبلوم الخاص بقسم المناهج وطرق تدريس الدراسات الاجتماعية بكلية التربية جامعة المنصورة لعام (2018-2019). وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى معنوية (0.05) بين متوسطي رتب درجات طلاب المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي في كل أبعاد مقياس الوعي بدراسات المستقبل والدرجة الكلية للمقياس، وذلك لصالح في اتجاه التطبيق البعدي. وأوصى البحث بتضمين موضوع الدراسات المستقبلية في المناهج الدراسية مع مراعاة الفئة العمرية، وما يناسبها من مستويات عقلية وزمنية، وذلك يساعد على تنمية الوعي لدي الطالب لمدركاته للتغيرات الحاصلة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-9777 |
عناصر مشابهة
-
برنامج مقترح باستخدام مدخل الأماكن التاريخية قائم على التعلم الذاتي لمعلمي الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الابتدائية و أثره على أدائهم و تنمية مهارات التفكير التأملي لدى تلاميذهم
بواسطة: عبدالله، تامر محمد عبدالعليم منشور: (2014) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على التعلم الذاتي على تنمية بعض الكفايات الالكترونية في الدراسات الاجتماعية لدى الطلاب المعلمين
بواسطة: علي، هيثم عاطف حسن منشور: (2012) -
التعلم الذاتي القائم على الحوسبة السحابية في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية بعض مهارات التفكير التحليلي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: الجالي، خلود السيد عبدالفتاح حمودة منشور: (2020) -
برنامج قائم على التعلم المقلوب لتنمية الانخراط في التعلم لدى طلاب الدراسات العليا
بواسطة: عبدالرحمن، أسماء محمود سيد منشور: (2017) -
برنامج قائم على النظرية الحجاجية لتنمية فاعلية الذات الأكاديمية لدى الطلاب المعلمين شعبة الفلسفة والاجتماع بكلية التربية
بواسطة: عزب، ياسمين السيد يوسف منشور: (2023)
